陳富國維基館 - 使用者貢獻 [zh-tw]

課程:資訊安全

2021-02-25T23:33:50Z

Wells：

=課程大綱=
==課程簡介==
資訊安全主要瞭解在電腦系統和網路環境上，包含技術上、操作上和管理上的安全議題，藉由本課程的學習，你將會知道資訊安全整體性的概念，必要的密碼學基礎，及相關應用協定及安全性架構，對日後從事資訊工作你可以知道如何應用資訊安全技術及密碼學在電腦、資訊與網路的管理上。

==教學目標==
#瞭解電腦操作上和通訊上的基本風險和威脅。
#瞭解基本的密碼技術。
#瞭解不同型式的安全性解決方案，其中的優點與缺點。
#瞭解應用不同型式的安全技術在OSI不同的層級，以獲致整體安全性。

==指定書目==
資訊安全概論與實務，潘天佑，碁峰

==參考書目/資料==
#網路攻防站，呂守箴，http://anti-hacker.blogspot.tw/
#鐘慶豐，近代網路安全與編碼機制，儒林
#微軟資訊安全文章(中文)，http://www.microsoft.com/taiwan/technet/hotdoc/security.htm
#Ford, Warwick, Computer Communications Security , Fifth Edition, Prentice-Hall, Englewood Cliffs, New Jersey 1994
#Stallings, William, Cryptography and Network Security: Principles and Practice , Second Edition, Prentice Hall, Upper Saddle River, New Jersey. 1999
#Kaufman, Charlie, Radia Perlman, and Mike Speciner, Network Security: Private Communication in a Public World , Prentice Hall, Upper Saddle River, New Jersey. 1995
#Walker, Kathryn M. and Linda Croswhite Cavanaugh, Computer Security Policies and Sun Screen Firewalls , Sun Microsystems Press - PTR 1998
#Red Hat, "Red Hat Linux Security Guide", http://www.redhat.com
#Microsoft TechNet, "Security", http://www.microsoft.com/technet/security/default.asp

==教學進度==

第 1 週 (02/18-02/23) 資訊安全簡介與概論

第 2 週 (02/24-03/02) 資訊法律與事件處理

第 3 週 (03/03-03/09) 資訊安全威脅/駭客手法研究

第 4 週 (03/10-03/16) 認證、授權與存取控制/資訊安全架構設計

第 5 週 (03/17-03/23) 基礎密碼學-1

第 6 週 (03/24-03/30) 基礎密碼學-2

第 7 週 (03/31-04/06) 基礎密碼學-3

第 8 週 (04/07-04/13) 資訊系統與網路模型

第 9 週 (04/14-04/20) 期中考試

第10週 (04/22-04/27) 防火牆 /虛擬私有網路

第11週 (04/28-05/04) 入侵偵測與防禦系統/惡意程式與防毒/多層次防禦

第12週 (05/05-05/11) 實體安全與營運安全/資訊安全管理系統

第13週 (05/13-05/19) 緊急應變計劃

第14週 (05/20-05/26) 資訊技術服務管理

第15週 (05/27-06/02) 資訊安全實驗-1

第16週 (06/03-06/09) 資訊安全實驗-2

第17週 (06/10-06/16) 資訊安全實驗-3

第18週 (06/17-06/23) 期末考試

==評分方法==
*平常成績 30% (到課率、作業、小考等)
*期中考 30%
*期末考 40%

=課程內容=
==資訊安全概論==
*資訊安全三個P：People、Product、Process

資安的一個設計負面例，不當的密碼忘記處理方式：
[[File:某個學校忘記密碼處理方式.png|600px]]

===資訊安全三元素===
*實體安全
*營運安全
*管理與政策

===資訊安全目標===
*預防
*偵測
*反應

===身份認證===
*身分認證 (authentication) 是資訊安全的重要環節，它讓使用者或要求存取的系統證明自己的身分。認證有以下三種要素：
*所知之事 (something you know)
**通關密碼 (password) 或是 PIN。
*所持之物 (something you have)
**智慧卡或其它身分證明裝置。
*所具之形 (something you are)
**指紋或視網膜比對。

*通關密碼使用 something you know。Password Authentication Protocol (PAP) 是將使用者名稱與通關密碼以明碼形式送到伺服器上比對，這是最簡單的認證方法但並不安全。
*生物特徵 (biometrics) 使用 something you are，包括手的比對 (如指紋、掌紋)，臉部特徵，視網膜 (retina) 與虹膜 (iris) 掃描等。
*安全代符 (security tokens) 使用 something you have，這種隨身攜帶的元件上儲存著比人腦能記憶的通關密碼複雜許多的認證資訊，使身分認證程序更加安全。常見的安全代符包括：
**一次性密碼代符 (one-time password tokens)
**智慧卡 (smart cards)
**記憶卡 (memory cards)
**無線射頻身分證明 (RFID)

==駭客攻擊手法探討==
===阻絕服務(Denial of Service DOS, Distributed DOS)===
====型態====
#UDP Flood, A UDP flood attack is a denial-of-service (DoS) attack using the User Datagram Protocol (UDP), a sessionless/connectionless computer networking protocol. Using UDP for denial-of-service attacks is not as straightforward as with the Transmission Control Protocol (TCP). However, a UDP flood attack can be initiated by sending a large number of UDP packets to random ports on a remote host. As a result, the distant host will: check for the application listening at that port, see that no application listens at that port and reply with an ICMP Destination Unreachable packet.
#Ping of Death, A ping of death is a type of attack on a computer that involves sending a malformed or otherwise malicious ping to a computer. A correctly formed ping message is typically 56 bytes in size, or 84 bytes when the Internet Protocol (IP) header is considered. Historically, many computer systems could not properly handle a ping packet larger than the maximum IPv4 packet size of 65535bytes. Larger packets could crash the target computer. In early implementations of TCP/IP, this bug was easy to exploit. This exploit affected a wide variety of systems, including Unix, Linux, Mac, Windows, printers, and routers.
#Reflected / Spoofed attack, A distributed denial of service attack may involve sending forged requests of some type to a very large number of computers that will reply to the requests. Using Internet Protocol address spoofing, the source address is set to that of the targeted victim, which means all the replies will go to (and flood) the target.
#Nuke, A Nuke is an old denial-of-service attack against computer networks consisting of fragmented or otherwise invalid ICMP packets sent to the target, achieved by using a modified ping utility to repeatedly send this corrupt data, thus slowing down the affected computer until it comes to a complete stop.
#Slowloris, Slowloris is a piece of software written by Robert "RSnake" Hansen which allows a single machine to take down another machine's web server with minimal bandwidth and side effects on unrelated services and ports. Slowloris tries to keep many connections to the target web server open and hold them open as long as possible. It accomplishes this by opening connections to the target web server and sending a partial request.
#Unintentional DDoS, This describes a situation where a website ends up denied, not due to a deliberate attack by a single individual or group of individuals, but simply due to a sudden enormous spike in popularity. This can happen when an extremely popular website posts a prominent link to a second, less well-prepared site, for example, as part of a news story.
#Zero Day DDoS, General term used to describe vulnerabilities and exploits that are still new and haven't been patched yet.
#SYN Flood, A SYN flood is a form of denial-of-service attack in which an attacker sends a succession of SYN requests to a target's system in an attempt to consume enough server resources to make the system unresponsive to legitimate traffic.

====實體世界的阻絕服務攻擊====
資料來源：http://bbs.nsysu.edu.tw/txtVersion/treasure/STCF/M.1020826379.A/M.1023340705.A/M.1023340740.A.html

電話癱瘓公所柯賜海無罪定讞

高院調查後認為，柯賜海等人是租用數十支固網線路，同時重複密集撥打三重市公所的總機電話，因為短時間內重複撥打，使得三重市公所的總機線路遭「塞爆」，他人在同一時間因此無法撥入電話，此舉並未造成受話電話系統故障或毀壞。柯賜海這種抗議行為固然可議，但法律卻無處罰規定，不能加以論罪處罰。

===字典攻擊===
===木馬===
===釣魚網站===
====實體世界的釣魚手法 -- 假的ATM提款機====
*[http://scitech.people.com.cn/BIG5/11918790.html 男子制假ATM機套取他人銀行卡號和密碼(組圖)]
*[http://bank.jrj.com.cn/focus/lcgc060 假的ATM(實體的釣魚欺騙方式)]
*[http://www.businessinsider.com/this-atm-keyboard-will-steal-your-card-pin-and-youll-never-notice-it-2011-1?op=1 偽裝的ATM Keyboard]
===SQL injection===
===XSS===
===Google hacking===
===鍵盤側錄器===
===IP Spoofing===
===暴力攻擊(Brute-force attack)===

===無線網路安全===
*[http://new.lyserp.com.tw/Contents/newmail/best9402-5.htm 無線網路的安全觀念及做法]

==資訊加密==
===傳統加密法===
*斯巴達人的密碼木杖與凱撒密碼
[[File:密碼木杖與凱撒密碼.png|600px]]
====位移加密法====
下面的範例示範了在一個表格由右到左的列方式(row major)寫下明文，最後將訊息以行為主(column)輸出文章(密文)。

[[File:位移加密法範別.png|400px]]

====替換加密法====
[[File:替換加密法範例.png|600px]]

====多重字母替換加密法====
[[File:多重字母替換加密法範例.png|800px]]

===對稱式加密系統===
目的與功用

[[File:對稱式加密流程圖.png|600px]]

{{模板:資訊安全:SDES}}

===非對稱式加密系統===
目的與功用

===案例探討：Enigma密碼機===
*[http://zh.wikipedia.org/wiki/恩尼格玛密码机 Enigma密碼機器]
*[http://www.justdoevil.info/article/relax/youtubeshare/item/322-how-alan-turing-decode-enigma.html 究竟圖靈是怎樣破解德軍的密碼系統 Enigma ?]

===相關電影：攔載密碼戰、獵殺U-571===

{{模板:資訊安全:HASHING}}

==防火牆==
===路由器網路位址轉換(Network Address Translation)===
===Port forwarding ===
===虛擬私有網路(Virtual Private Network)===

==服務可用性==
===Server負載平衡===

===資安三大目標之一可用性的確保===
===QoS議題===

==入侵偵測==

==資訊安全課程實驗==
===資訊安全弱點與風險認知能力===
===基礎密碼學理解與應用===
===網路層的安全與防火牆分析應用===

防火牆實驗

IPCop使用(內建於虛擬機器)
· 對外網路存取測試
實驗步驟
· 在虛擬機器下確認IPCOP的二張網路卡正確設定
· 第一張網卡設定Custom network (VMNet2)，此張網路卡是接至內部網路(GREEN)
· 第二張網路卡設定Bridged network，此張網路卡連接至外部網路(RED)
· 啟動IPCOP，進入IPCOP系統(root/csimcsim)，鍵入setup以設定基本網路設定以確認：
· GREEN網卡IP設定為：________________ (參考IP: 192.168.10.1)
· RED網卡IP設定為：________________ (與宿主主機網路同一個網段，若是電腦教室請設DHCP，因為宿主主機也是透過DHCP方式取得IP)
· 設定與啟動WinXP網路
· 在虛擬機器下設定網路卡設為Custom network (VMNet2)
· 啟動WinXP，網路卡的IP設定設為自動取得IP(透過IPCOP的DHCP服務取得IP)
· 檢查IP是否為IPCOP中的DHCP之IP設定範圍？
· 開啟網頁，檢查是否能正常瀏覽網頁？
· 利用 IPCOP的port forwarding讓WinXP可以被外界進行遠端桌面
· 在WinXP的瀏覽器網頁中輸入：
· https://192.168.10.1:445，進入IPCOP的WEB設定(帳/密：admin/csimcsim)
· 在WinXP下啟動遠端桌面
· 我的電腦->內容->啟動遠端桌面
· 我的電腦->管理->使用者帳號
· 設定csim帳號的群組為Remote Desktop Users
· 設定csim帳號的密碼(沒有密碼無法存取遠端桌面)
· 從宿主主機使用遠端桌面軟體連線WinXP
· 你的IPCOP那張對外網卡的IP位址(問題為何不是用WinXP的網路卡IP？)
· 連線！

===網路應用層安全分析(電子郵件、檔案傳輸)===

==案例探討==
===案例探討1 從柯賜海癱瘓總統府總機手法===
===案例探討2 釣魚版的ATM===
===案例探討3 X戰警2中，萬磁王逃離玻璃監獄的故事===
===案例探討4 網路釣魚網頁===
===案例探討5 ATM提款程序的安全性===
===案例探討6 盜數計時===
==資訊安全相關影片==
*http://www.isai2010.org/10-movies-about-information-security-breaches
*http://www.felipemartins.info/2011/08/security-and-hacking-complete-movie-list

網路概論

2016-09-13T06:54:46Z

Wells：/* 課程資料與文件 */

=課程資料與文件=
#成績冊 [http://sdrv.ms/1ayrkM6 日資二乙]
#[https://www.facebook.com/groups/339465689478670 臉書社團]
#[http://sdrv.ms/1fTMAfK 考試題庫區]

=課程大綱=

==課程簡介==
網路概論課程建立學生對網路的基礎認知，了解網路各元件的原理，從而建立起規劃、建置與維護網路的能力。

==教學目標==
#使學生熟悉網際網路之基本架構及其學理應用，以奠定網路專業知識與技能之基礎，此門課主要在培養學生使用電腦網路時，應熟知的網路相關知識，並進而奠定網路相關之專業技能，本課程著重實際作業與基本觀念之培養。
#探討網路之基本組件、傳輸媒介、通訊協定及其運作原理、交換技術，期使學生掌握網路所需面對的相關技術與管理課題。內容包括OSI 七層架構，TCP/IP模式、網路之演進及未來之趨勢，Repeater、 Hub、bridge、Switch、Router 之差別與優缺點，網路拓樸，Ethernet、CSMA/CD、IP、ARP、RARP、ICMP、TCP、 DNS等協定。
#建立網路建置與除錯能力。
#建立通過CCNA認證之基礎能力。
#認知網路安全知識並應用於安全的日常網路使用。

==指定書目==
網路概論與實務，陳湘揚，博碩文化

== 參考書目/資料 ==
#[http://sdrv.ms/1911MoH 網路的配線]

== 教學進度內容 ==
{| class="wikitable" width= 50% style="text-align: center;"
|-
! width="10%"|週次
! 授課內容

|-
| 一
| 課程介紹、網路概論
|-
| 二
| 基礎網路概念

|-
| 三
| 通訊協定與網路模型

|-
| 四
| 傳輸媒介和網路設備

|-
| 五
| 乙太網路

|-
| 六
| 廣域網路

|-
| 七
| 無線傳輸媒介和設備

|-
| 八
| 無線網路

|-
| 九
| 期中考

|-
| 十
| IP層協定和原理

|-
| 十一
| TCP/UDP協助

|-
| 十二
| DNS和DHCP

|-
| 十三
| HTTP與WWW

|-
| 十四
| FTP與P2P協定

|-
| 十五
| 電子郵件、POP3和SMTP協定

|-
| 十六
| 即時通訊軟體和網路電話

|-
| 十七
| 網路入侵和資訊安全

|-
| 十八
| 期末考

|}

==評分方法==

= Learning Resources on Internet=

課程:程式設計

2016-09-13T06:54:29Z

Wells：

*成績冊 [http://sdrv.ms/1dLCDBL 夜資一甲]
*學習單 [http://sdrv.ms/17ZVuG9 學習單]
*101學年期中考學科卷含答案：[http://sdrv.ms/ZJDmMP A卷] [http://sdrv.ms/ZJDuMc B卷]
*102學年期中考：[http://sdrv.ms/1bnf4xM 學科] [http://sdrv.ms/1bnflR8 術科] [http://sdrv.ms/1bU29Sc 10/18隨堂測驗]
*[http://192.192.246.204/programming 原課程網址(參考)]
*[http://www.facebook.com/groups/197032730335781 程式設計課程臉書社團]

=課程大綱=

電腦被廣泛地應用在各行各業，從科學、商業、個人、學習等都可看到各式各樣的程式(在行動裝置上的程式被稱作App)，學習程式撰寫在於學習程式語言工具如何被用來解決各領域的問題，本章列出所有的問題，分析問題，並且告知可用何種程式語言元素來解決，透過連結來存取解決問題所需程式元素的說明，建立起該程式元素的應用技巧與知識。

==課程簡介==
使學生熟悉結構化之程式語言並學習設計C++程式之過程以建立C++程式設計之能力。
==教學目標==
#熟悉結構化之程式語言
#學習設計程式之過程
#建立程式設計之能力
#培養學生操作電腦之能力
#利於學生獲得相關證照之取得
#增加學生對程式設計之興趣
#激發學生利用程式設計之能力輔助日後相關課程之學習

==指定書目==
快速掌握C＋＋程式設計, 文淵閣工作室編著, 文魁行銷股份有限公司, ISBN-13：978-986-620-612-2 。
==參考書目/資料==
程式設計電腦輔助學習教材（上網學習）
==教學進度==

第 1 週 1.課程綱要介紹；2.教科書；3.參考書介紹；4.計分標準說明；5.C 語言簡介；6.前測

第 2 週 1.編譯器、連結器功用說明；2.程式開發工作環境介紹

第 3 週 1.基本資料型態；2.變數；3.常數；4.運算式；5.運算元；6.運算子；7.型別轉換

第 4 週 1.基本資料型態；2.變數；3.常數；4.運算式；5.運算元；6.運算子；7.型別轉換

第 5 週 1.格式化輸出函數；2.格式化輸入函數

第 6 週 1.循序式結構；2.單選選擇式結構；3.二選一選擇式結構；4.多選選擇式結構；5.巢狀選擇式結構

第 7 週 1.循序式結構；2.單選選擇式結構；3.二選一選擇式結構；4.多選選擇式結構；5.巢狀選擇式結構

第 8 週 1.循序式結構；2.單選選擇式結構；3.二選一選擇式結構；4.多選選擇式結構；5.巢狀選擇式結構

第 9 週期中考試(筆試與上機考試)

第10週迴圈式結構

第11週巢狀迴圈式結構

第12週一維陣列及其初始化

第13週二維陣列及其初始化；多維陣列

第14週字串

第15週副程式

第16週副程式

第17週副程式傳值呼叫與傳址呼叫

第18週期末考試

==評分方法==
*平常成績 30% (到課率、作業、小考等)
*期中考 30%
*期末考 40%

=程式問題解決中心 (Problem Solving Center)=
==基本與數學問題==
===二數比大小(易)===
問題：二個數，要如何找出其中的大值與小值
做法：設max為大值，min為小值
<source lang='c'>
//找大值
if (a > b) max = a;
else max = b;
//找小值
if (a > b) min = b;
else min = a;
</source>

===三數比大小(易)===
問題：三個數，要如何找出其中的大值與小值
做法：設max為大值，min為小值，先將a指定給max與min…

<source lang='c'>
max = a;
min = b;
if (b > max) max = b;
if (c > max) max = c;

if (b < min) min = b;
if (c < min) min = c;
</source>

===三數由小到大印出(易)===
做法：延續上題，設max為大值，min為小值，先將a指定給max與min…，取得max與min值後，中間值=三數相加-(max+min)
註：比較正規的做法是先將數字排序，再依序印出數值。

<source lang='c'>
max = a;
min = b;
if (b > max) max = b;
if (c > max) max = c;

if (b < min) min = b;
if (c < min) min = c;

cout << "數值由小到大為 " << min << "," << (a+b+c) - (min+max) << "," << max << endl;

</source>

===進位的轉換(中)===
做法：
進位間的轉換用簡單的除法即可以得出(長除法)，將要轉換的數值不斷地除以基底數， 
直到最後的商小於基底數，結果就是最後的商+最後的餘數+最後第二次的餘數+…+第一次的餘數， 
若是把除的過程中的餘數輸出，結果剛好是相反的，因此，我們將餘數先放到一個陣列中， 
整個除完後，最後的商放入陣列，再用一個迴圈將此陣列的值從右到左的方式印出。 
<source lang='c'>
#include <iostream>
#include <fstream>
using namespace std;

void main(void){
char hex[] = {'0','1','2','3','4','5','6','7','8','9','A','B','C','D','E','F'};

int num;
cout << "請輸入一數：" ; cin >> num;
int base;
cout << "請輸入進位數(2, 8, 16)：" ; cin >> base;
int r;
int output[100];
int counter = 0;
while (num >= base) {
r = num % base; //取餘數
output[counter++] = r;
num = num / base;//取商數
}
output[counter] = num;

while (counter >= 0) cout << hex[ output[counter--] ];

system("pause");
}
</source>

===因數的判斷(易)===

問題：求一數f是否為某數N的因數，也就是說，f是否能整除N。

做法：整除的判斷即檢查N被f除後，餘數是否為0。在C/C++中，求餘數的運算子為%。

程式範例解答
<source lang='c'>
#include <iostream>
using namespace std;
void main(){
float f, N;
cout<<"請輸入N(被除數)與f(除數)"
cin>>f >> n;
if(N%f == 0){
cout<< cout << f << "可整除" << N << endl;
}
system("pause");
}

</source>

===閏年的判斷(易)===

問題：公元年哪時候二月會閏月？

做法：判斷y是否被400整除，可以被4整除不被100整除。

程式範例解答
<source lang='c'>
#include <iostream>
using namespace std;
void main(){
int year;
cout<<"請輸入年份"
cin>>year;
if(year%=400==0)||(year%4==0&&year%100!=0){
cout<< "西元" << year << "年是閏年" << endl;
}
else{
cout<< "西元" << year << "年是閏年" << endl;
}
system("pause");
}
</source>

===質數的判斷(中)===
問題：一數N若為質數，N的因數僅有1與本身數N，也就是說若2~(N-1)中有N之因數(可整除N)，那麼N即不是質數。

做法：
1．使用一個布林變數isPrime，初值為true(此布林變數表示N是否為質數，程式一開始先認定N為質數)

(迴圈開始)
2．使用一迴圈敘述，使用迭代變數i，下限值為2，上限值為N-1，若i可整除N，設定isPrime為false，跳出迴圈
(迴圈結束)

3．判斷isPrime為true輸出N為"質數"，否則，輸出輸出N為"不是質數"。

程式範例解答
<source lang='c' toolbar:false gutter:false>
#include <iostream>
using namespace std;
void main(){
int N = 11;
int i = 2;
bool isPrime = true;
while (i <= N-1 && isPrime){
if (N % i == 0) {
isPrime = false;
break;
}
i++;
}
if (isPrime){
cout << "是質數";
} else {
cout << "不是質數";
}
system("pause");
}
</source>

===質因數(中+)===

問題：印出一數N的質因數
做法：
判斷2~(N-1)是否為N的因數，並且是否為質數

程式範例解答
<source lang='c' toolbar:false gutter:false>
#include <iostream>
using namespace std;
void main(void){
int n;
cout<<"請輸入";
cin>>n;
for(int i=2;i<= n-1;i++ ){
if(n%i==0){
bool Isprime=true;
for(int j=2;j<=i-1&& Isprime;j++){
if(i%j==0){
Isprime=false;
break;
}
}
if (Isprime){
cout<<i<<endl;
}
}
}
system("pause");
}
</source>

===求一數的次方(易/中)===

問題：n的p次方 = 將n自乘p次。

迴圈解步驟：
#宣告一浮點數 powerOfn = 1
#使用一個迴圈跑p次，powerOfn = powerOfn*n; (若p為負數，取其絕對值，也就是將p乘-1，可用stdlib裏的abs函式)
#若p是負數，則powerOfn = 1/powerOfn;
#印出powerOfn

遞迴解
‧ 請看下面程式範例解答，追蹤一次。(請參考用遞迴做到迴圈效果的說明。)

程式範例解答

<source lang='c'>
#include <cstdlib>
#include <iostream>
#include <stdlib.h> //為了使用abs取絕對值函式
using namespace std;
float base_power(float b,int p){
if(p==0) return 1;
else if (p>0) return base_power(b,p-1)*b;
else return base_power(b,p+1)/b;
}
float bp(float b, int p){
float r=1.0;
for (int i = 1; i <= abs(p); i++) r *= b;
if (p < 0) r = 1/r;
return r;
}
void main(int argc, char *argv[]){
int base,power,result;
cout<<"請輸入base值";
cin>>base;
cout<<"請輸入power值";
cin>>power;
cout << base_power(base, power);
system("PAUSE");
}
</source>

===完全數(中)===
===公因數(中)===
===公倍數(中)===

===費式級數(中)===
===九九乘法表 - 一般迴圈解與遞迴解(中)===
<source lang='c'>
#include <iostream>
#include <iomanip>

using namespace std;

/*
注意：下面遞迴用法，若是先遞回後印，則為遞增，若是先印後遞回，則為遞減

*/

void LoopJ1(int j, int i, int min){
if (j > min) LoopJ1(j-1, i, min);
cout < min) LoopI1(i-1, min);
LoopJ1(9, i, min);
cout << endl;
}

void LoopJ2(int j, int i, int min){
cout < min) LoopJ2(j-1, i, min);
}

void LoopI2(int i, int min){
LoopJ2(9, i, min);
cout << endl;
if (i > min) LoopI2(i-1, min);
}

void main(void){
cout << "迴圈遞增示範："<< endl;
for (int i = 1; i <= 9; i++){
for (int j=1; j <= 9; j++){
cout <= 1; i--){
for (int j=9; j >= 1; j--){
cout <

*練習，將下列進位轉換程式以遞迴方式改寫迴圈敘述。

<source lang='c'>
void main(void){
char hex[] = {'0','1','2','3','4','5','6','7','8','9','A','B','C','D','E','F'};

int num;
cout << "請輸入一數：" ; cin >> num;
int base;
cout << "請輸入進位數(2, 8, 16)：" ; cin >> base;
int r;
int output[100];
int counter = 0;
while (num >= base) {
r = num % base; //取餘數
output[counter++] = r;
num = num / base;//取商數
}
output[counter] = num;

while (counter >= 0) cout << hex[ output[counter--] ];

system("pause");
}
</source>

===魔方陣(中++)===
===巴斯卡三角形(中++)===
<source lang='c'>
void main(void){
int M[50][100] = {0};
int r,c;
cout << "請輸入巴斯卡三角形的列數："; cin >> r;
c = 2*r - 1;

M[0][c/2] = 1;

for (int rl = 1; rl < r; rl++) {
for (int cl = 0; cl < c; cl++) {
M[rl][cl] = M[(rl-1+r)%r][(cl-1+c)%c] + M[(rl-1+r)%r][(cl+1)%c]; //元素的值為其左上角元素與右上角元素的和
}
}

//底下輸出陣列
for (int rl = 0; rl < r; rl++) {
for (int cl = 0; cl < c; cl++) {
if (M[rl][cl] == 0) cout << " " << " ";
else cout << M[rl][cl] << " ";
}
cout << endl;
}

//以上輸出在超過2位數以上的時候，就無法對齊，請使用setw來固定輸出寬度(自己完成)
system("pause");
}

</source>

===河內塔(難)===

==字串操作==
===長度計算===
===尋找字元===
===字串串接===
===取子字串===
===字串反轉===
<source lang='c'>
#include <iostream>
#include "stdio.h"

using namespace std;

int main()
{
char input[80];
cout << "Input a string: ";
cin >> input;

int strLength = 0;
while (input[strLength++] != '\0') ;

cout << "The reversed input string is : ";

for (int i = strLength - 2; i >= 0; i--){
cout << input[i];
}
cout << endl;
}
</source>

===字元出現次數統計===
==資料分級==
===分數分級(易)===
問題：將分數依 A:100~90 B:80~89 C:70~79 D:60~69 E:0~59 分等級 
做法有以下幾種： 
用if 
用switch+除以10 
用除以10+陣列解(最漂亮，一行的程式就解決問題！) 

1．
<source lang='c'>
//score為分數變數，浮點數，grade為等級變數，字元
if (score <= 100 && score >= 90) grade = 'A';
if (score <= 89 && score >= 80) grade = 'B';
if (score <= 79 && score >= 70) grade = 'C';
if (score <= 69 && score >= 60) grade = 'D';
if (score <= 59) grade = 'E';
</source>

2．除以10去掉個位數，判斷上就會較簡單
<source lang='c'>
float score; char grade;
cout << "請輸入成績："; cin >> score;

score = (int)(score / 10); //去掉個位數

if (score == 10 ||
score == 9)
grade = 'A';
else if (score == 8) grade = 'B';
else if (score == 7) grade = 'C';
else if (score == 6) grade = 'D';
else grade = 'E';

cout << "你的成績等級是：" << grade << endl;
</source>

3．除以10去掉個位數，用switch
<source lang='c'>
float score; char grade;
cout << "請輸入成績："; cin >> score;

int s = (int)(score / 10); //去掉個位數
switch (s) {
case 10:
case 9: grade = 'A'; break;
case 8: grade = 'B'; break;
case 7: grade = 'C'; break;
case 6: grade = 'D'; break;
default: grade = 'E';
}

cout << "你的成績等級是：" << grade << endl;
</source>

===溫度===
===風速===

==資料排序==
===氣泡排序法===
===插入排序法===
==資料統計==
===成績總分===
===成績報表===
===銷售/生產統計===
===銷售/生產報表===

==商業應用==
===找零程式===
===各式時刻表===
題目一：弘光巴士發車時刻表

h、m:表開始發車的時與分

step:表發車間隔

*迴圈解法：
<source lang='c'>
#include <iostream>
#include <iomanip>

using namespace std;
void main(){
int count=1, h=6, m=20, step=40;
for(; h < 24; m+= step, count++){
if (m >= 60) {
h ++;
m -= 60;
}
cout << setw(2) << h << ":" << setw(2) << m << " ";
if (count %4 ==0) cout << endl;
}
system("pause");
}
</source>

*遞回解法：
<source lang='c'>
#include <iostream>
#include <iomanip>

using namespace std;
void loop(int count, int h, int m, int step){
cout << setw(2) << h << ":" << setw(2) << m << " ";
if (count %4 ==0) cout << endl;
m+=step; count++;
if (m >= 60) {
h ++;
m -= 60;
}
if (h < 24) loop(count, h, m, step);
}

void main(){
int count=1, h=6, m=20, step=40;
loop(count, h,m, step);
cout << endl;
system("pause");
}

</source>

===月曆===
<source lang='c'>
#include <iostream>
#include "stdio.h"

using namespace std;

int calcWeekDay(int year, int month, int day){ //計算星期幾

int TempYear, TempMonth, i, j;
if (month >= 3)
{
TempMonth = month - 2;
TempYear = year;
} else
{
TempMonth = month + 10;
TempYear = year - 1;
}

j = TempYear + (int)(TempYear / 4) - (int)(TempYear / 100) +
(int)(TempYear / 400) + (int)(2.6 * TempMonth - 0.2) + day;

i = j - 7*(int)(j / 7) + 1;

return i;
}

void printMonth(int year, int month){
int i = 0;
int day = 1;
//char* weekDayTitle[] = {"禮拜日", "禮拜一", "禮拜二", "禮拜三", "禮拜四", "禮拜五", "禮拜六"};
char* weekDayTitle[] = {"Sun", "Mon", "Tue", "Wed", "Thu", "Fri", "Sat"};
int monthDays[] = {0, 31, 28, 31, 30, 31, 30, 31, 31, 30, 31, 30, 31};

if (month == 2 && ((year % 400 == 0) || ((year % 4 == 0) && (year % 100 !=0))))
{
monthDays[2] = 29;
}

printf(" 西元 %d 年 %d 月\n", year, month);

for (i = 0; i < 7; i++){ //印出 Sun Mon.........
printf("%s ", weekDayTitle[i]);
}
printf("\n");

int weekDay = calcWeekDay(year, month, day);
int nextLine = 0;
nextLine = weekDay;
for (i = 1; i < weekDay; i++){
printf(" ");
}

for (i = 1; i <= monthDays[month]; i++) {
printf("%3d ", i);
if (nextLine++ % 7 == 0) printf("\n");
}
printf("\n");
}

void main(void){
for (int month = 1; month <= 12; month++){
printMonth(2010, month);
}
}
</source>

===檢查碼的計算與驗證-身份證為例===
<source lang='c'>
#include <iostream>
#include "stdio.h"
#include "string.h"

using namespace std;

int main(void){

//A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
int letterNum[] = {10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 34, 18, 19, 20, 21, 22, 35, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 32, 30, 31, 33};
char ID[80];
char* Message;

cout << "Input an ID to check... ";
cin >> ID;

int ID_Length = strlen(ID);

if (ID_Length != 10 || //身份證長度不是10的話…
!((ID[0] >= 'a' && ID[9] <= 'z') || (ID[0] >= 'A' && ID[9] <= 'X')) || //第1個字元不是英文字母的話
!(ID[1] == '1' || ID[1] == '2')) //第2個字元不是1或2的話
{
Message = "身份證輸入錯誤";
goto Exit;
}

for (int i = 2; i <= ID_Length - 1; i++){
if (ID[i] < '0' || ID[i] > '9'){
Message = "身份證輸入錯誤";
goto Exit;
}
}

if (ID[0] >= 'a' && ID[0] <= 'z'){
ID[0] -= 32;
}

int checkIDNum = letterNum[ID[0]-'A']/10 + (letterNum[ID[0]-'A']%10 * 9);
checkIDNum += (ID[1]-'0') * 8;

for (int i = 7; i >= 1; i--){
checkIDNum += (ID[9-i]-'0') * i;
}

checkIDNum %= 10;

if (checkIDNum == 0) checkIDNum = 0;
else checkIDNum = 10 - checkIDNum;

if (checkIDNum == (ID[9]-'0')) Message = "身份證字號正確";
else Message = "身份證字號錯誤";

Exit:
cout << endl<< Message;

}
</source>

===成績報表===

=程式設計概念=
==電腦與程式==
==程式語言==
==程式執行環境==
==程式整合開發工具==
=程式基礎=
==輸出入敘述==
===cin===
===cout===

==變數與資料型態==
===字元型態===
char
===整數型態===
*byte(8位元)
*short(16位元)
*int(32位元，預設)
*long(32位元)
===浮點數型態===
*float
*double(預設)

==程式敘述與運算子==
==選擇與判斷敘述==
===if/if...else===
===switch===

==重覆敘述==
===goto===
goto是程式中可以“跳至“任何一個位置的敘述，首先要先設定一個路標，再用goto跳至這個路標。範例：

<source lang='c'>

Repeat:
cout << "這是我的第一支程式" << endl;
goto Repeat;

</source>

上面的程式會重複地執行cin與goto，於是，變成了一個“無窮盡“的迴圈。那要如何讓上面的程式停上來？

<source lang='c'>
char r;

Repeat:
cout << "這是我的第一支程式" << endl;
cout << "是否重複？(按Y表重複)" << endl;
cin >> r;
if ( r == 'Y' || r == 'y') goto Repeat;

</source>
上面的程式中，依據使用者輸入Y或y來決定是否執行goto。

===while===
while是程式中用來判斷是要重複執行的程式元素，底下的程式示範了一個從1印到9的迴圈程式：

<source lang='c'>
int i = 1;

while ( i <= 9) {
cout <

===do while===
do..while與while不同之處在於，do...while是先做一次，然後再判斷是否重複。例如，生活中，先嚐一下，好吃繼續吃…

<source lang='c'>
char r;
do {
cout << "這是我的第一支程式" << endl;

cout << "是否重複？(按Y表重複)" << endl;
cin >> r;
} while ( r == 'Y' || r == 'y');

</source>

===for===

for 敘述的語法

先前，我們學會 while、do-while 兩種迴圈的用法，接著我們看第三種迴圈， for 的語法：
<source lang=c>
for (起始敘述; 條件式; 更新敘述) {指令一;
</source>
或
<source lang=c>
for (起始敘述; 條件式; 更新敘述) {
指令一;
指令二;
指令三;
}
</source>
起始值是進入迴圈一開始要執行的動作，條件式是進入迴圈的條件，而更新值則是執行完每次的迴圈要執行的動作，我們舉個例子來看：

<source lang=c>
for(i=1; i<=10; i++) cout <
上面的語法，程式執行的步驟如下：

<pre>
1．設定變數 i=1;
2．檢查 i<=10 是否成立，不成立則跳出迴圈 ( 即跳至 6. )
3．執行 cout <
在 for 迴圈中，我們可以使用 break 和 continue 指令來中斷整個迴圈執行或跳至迴圈結尾處。

如果不需要起始值或更新值，則可以空白，若條件式空白，則為無條件進入迴圈。

如果起始值或更新值有兩個以上，可以用逗點 , 隔開，例如：
<source lang=c>
for(a=1, b=1; a<=100; a++, b++)
</source>

範例：使用for來計算1+2+...+N 之總合

1+2+...+N 之總合可以利用 S= (1+N)*N/2 這個公式直接求解，但這邊我們拿來當for的應用實例，用for讓它從 1 加到 100，整個程式如下：

<source lang=c>

int sum=0, i;
for(i=1; i<=100; i++) sum += i;
cout << "1+2+...+100= " << sum;

</source>

上面的 sum 代表總合，一開始是 0，接著每次加上 i 當時的值，而 i 的值會從 1 遞增到 100，最後 sum 的值就是 1 加到 100 的總合了。

==格式化輸出敘述==
==陣列==
　　陣列是一種連續性的資料儲存空間，一陣列裡的資料型態是一樣的，元素與元素在記憶中的位置是相鄰的，通常我們會利用一個陣列變數來代表整體的資料。

陣列分為一維陣列陣列、二維或多維陣列。

表示方法如下：

資料型態　陣列名稱[陣列大小]； //一維陣列

int a[10];

資料型態　陣列名稱[陣列大小][陣列大小]; //二維陣列
int a[10][10];

宣告陣列變數時,也可一併給與初始值:
<source lang='c'>
int x[5] = {1,2,3,4,5};
int y[] = {1,2,3};
int z[3][4] = {{1,2,3,4},{5,6,7,8},{0,1,2,3}};
int a[];
</source>

上面例子裡的y陣列大小,是由後面{}裡元素的個數決定。int a[]並沒有分配儲存陣列內容的空間,因此可視為指標宣告。

陣列元素的引用方式：

陣列名稱[索引值]
a[2]

陣列名稱[索引值][索引值]
a[1][2]

索引值是指出要檢索陣列中第幾個元素，在C/C++中，索引值一律從0起算。

==字元與字串==
字元是單一個字元，以單引號框起來的，如：

'A'，'a'

字串是一個字元以上的字元陣列，而且，陣列會多一個結束字元'\0'，表示字串的結束，字串以雙引號框起來，如：

"I like apple."

"I like programming."

字串既然叫字元陣列，那就能夠以索引的方式來存取字串的每一個字元。如：

<source lang='c'>
char str[] = "I like programming.";
cout << str[4] << endl;
</source>

上面程式會輸出k

==函式與公用函式(一)==
=程式進階=
==函式-遞迴呼叫與公用函式(二)==
==指標與位址==
==指標與字串==
==字串的分割==
<source lang='c'>
#include <iostream>
using namespace std;

//字串分割函式，不需要改，直接使用，使用方式請看主程式main
char** str_split( char* str, char delim, int* numSplits )
{
char** ret;
int retLen;
char* c;

if ( ( str == NULL ) ||
( delim == '\0' ) )
{
/* Either of those will cause problems */
ret = NULL;
retLen = -1;
}
else
{
retLen = 0;
c = str;

/* Pre-calculate number of elements */
do
{
if ( *c == delim )
{
retLen++;
}

c++;
} while ( *c != '\0' );

ret = (char **)malloc( ( retLen + 1 ) * sizeof( *ret ) );
ret[retLen] = NULL;

c = str;
retLen = 1;
ret[0] = str;

do
{
if ( *c == delim )
{
ret[retLen++] = &c[1];
*c = '\0';
}

c++;
} while ( *c != '\0' );
}

if ( numSplits != NULL )
{
*numSplits = retLen;
}

return ret;
}

void main()
{
char* str = "JAN,FEB,MAR,APR,MAY,JUN,JUL,AUG,SEP,OCT,NOV,DEC"; //要分割的字串

char* strCpy; //複製的字串指標
char** split; //分割出來的子字串陣列
int num; //分割出來的子字串數量
int i;

strCpy = (char *)malloc( strlen( str ) * sizeof( *strCpy ) ); //配置記憶體空間，來複製str字串
strcpy( strCpy, str ); //複製字串str至strCpy

split = str_split( strCpy, ',', &num );
//呼叫str_split函式，將strCpy字串以逗點分割，傳出分割好的子字串陣列

if ( split == NULL ) //如果字子字串陣列為空值(NULL)
{
cout << "字串分割傳回空值" ;
}
else
{
cout << num << "個結果:" << endl;

for ( i = 0; i < num; i++ )
{
cout << split[i] << endl; // 輸出每一個子字串陣列的字串
}
}
system("pause");
}
</source>

==指標與二維陣列==
{{template:程式設計:C++:檔案}}
==結構==

=物件導向程式設計基礎=
==物件與類別==
==方法多載==
==繼承與覆寫==

=程式觀念考題破解中心=
{{程式觀念考題}}

課程:作業系統

2016-09-13T06:54:00Z

Wells：/* 教學資源 */

=課程資料=
*課堂用書：作業系統理論與實務第二版顏春煌基峰出版社
*[http://1drv.ms/1qsylCL 10301期中考題庫] [http://1drv.ms/1zYtJs1 10301期末考題庫]
*[http://1drv.ms/1ywAHW3 期中考問答解答-1]、[http://1drv.ms/1BSAfar 期中考問答解答-2]、
==教學資源==

==成績冊==
*[http://1drv.ms/1uELuMO 資三甲]

=課程大綱=
==建立入門觀念==
===認識電腦系統===
===作業系統面面觀===

==處理元的管理 ==
=== 認識處理元 ===
===排程 (Scheduling) ===
===同步 (Synchronization) ===
===死結 (Deadlock) ===
===進階的同步觀念與實務===

==記憶體的管理 (memory management) ==
===記憶體管理的概念 ===
===虛擬記憶體 (virtual memory)===

==儲存裝置的管理 (storage management) ==
===檔案系統 (file system) ===
===儲存裝置與其管理 ===
===輸出入系統===

==分散式系統 ==
===分散式作業系統 ===
===分散式檔案系統 ===
===分散式系統的理論與實務===

== 系統的保護與安全管理 ==
===系統的保護 ===
===系統的安全管理===

==特定系統介紹與案例探討 ==
===特定系統的介紹===
===作業系統的實例與研究方向===

課程：管理專業英文

2016-09-13T06:53:17Z

Wells：/* 專案管理文件範例 */

=課程資料與文件=
#[http://1drv.ms/1gg6tzM 管理專業英文期中考題庫]
#[http://1drv.ms/1ips6LY 課堂作業]
#成績冊/點名條
## 10301 [http://1drv.ms/YNxsOp 日資三甲] [http://1drv.ms/1oT5bvH 日資三乙]
## 10202[http://1drv.ms/1f1GzdZ 進資三甲]
## 10201[http://sdrv.ms/1eyMafk 日資三甲] [http://sdrv.ms/1eyMg6B 日資三乙]

#[https://www.facebook.com/groups/402441333208392 臉書社團]

=作業繳交=
#勞倫佐的油觀後心得：「勞倫佐的油」這部電影中，主角如何做研究(Research)救他的兒子？如何學習(study)？如何做實驗(Experiment, 設基準線Baseline)？如何舉辦研討會(Conference)討論關心的議題？你的專題研究要如何應用上面的研究框架(以具體事項來描述)？600個字。 [http://goo.gl/forms/x3d6Qm7KR0 作業繳交填報]
#

=課程大綱=

==課程簡介==
本課程授與管理學院學生應具備管理方面之英文基礎，其中包括建立管理方面之英文溝通能力、建立理解必要的管理英文字彙、建立閱讀管理英文文章之能力，使學生具備未來在管理職場領域有足夠的英語基礎能力。

==教學目標==
1.建立英文溝通能力
2.建立必要的基礎管理英文字彙
3.建立閱讀管理英文文章能力
4.建立自我學習管理英文能力
5.建立能聽取英文簡報的能力
6.建立能以網際網路為英文學習資源平台能力

==指定書目==
教師自行準備講義。

==參考書目/資料==
#[http://voicetube.tw VoiceTube(強力推薦)]
#[http://oald8.oxfordlearnersdictionaries.com Oxford線上英字典]
#[http://elearning.lib.ntu.edu.tw/chou/chou.htm 英語聽力練習(台大圖書館)]
#[http://www.myaudiocast.com/JChristabelle 迴老師英語教室]
#[http://www.cucirca.eu 線上影集]
#[http://tw.myblog.yahoo.com/supercanada2007 傑娜求職英文翻譯工作室(JCT)]
#[http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish BBC的英語學習]

===Project Management Resource===
#[http://www.krispmschool.com/share/pmplansw.php Kris專案計劃書範例]
#[http://www.npma.org.tw/download/附錄-專有名詞彙集.pdf PMP專有名詞]
#[http://www.ithome.com.tw/voice/85554 QA、QC，傻傻分不清楚！]

====專案管理文件範例====

== 教學進度內容 ==
{| class="wikitable" width= 90% style="text-align: left;"
|-
! width="10%"|週次
! width="30%"|授課內容
!教學活動
|-
| 一
|課程介紹、小組分組
|
|-
| 二
|認知英語學習的問題與解決之道
|
 
自然發音就是以英文字母直接發音，不藉助KK或DJ音標，記住英文字母本身就是拼音符號，不需要再去學習一個拼音系統，當我們看到英文時，直接就切出音節，一個音節一個音節來發音。

[http://youtu.be/6sWqFX-QV90 自然發音] 

[http://www.thenewslens.com/post/15856 學英文最好的方法就是不要「學」英文：外國教授自學英文經驗談]

建立一個全面使用英語的環境：拼音輸入法 [http://hiraku.tw/2011/10/2784 漢語拼音輸入法]，[http://www.sc-top.org.tw/download/writing03.pdf 微軟新注音打字方法(含標點符號)]

 理由：把英文字母當成拼音工具(實際上英文字母本身就是拼音)，提高使用英文的頻率，就像外國人一樣，每天用每天念，英文就不是那麼難的事了。

 全世界目前只有台灣還在用ㄅㄆㄇㄈ在學習中文發音，而這套系統於民國七年由教育部所制定(當時中華民國政府還在大陸)，在民國之前也沒有什麼拼音系統，就是看到一個中國字就直接念出音，這就是自然發音法。全世界的外國人使用漢語拼音來學習中文，即便是在台灣的華語文教學研究所為了接軌世界也是使用漢語拼音系統。

 學習要有策略與方法，不能墨守成規，我們的英文不好，是沒有英文的使用環境，無法大量練習英文，絕對不是自己的智商問題(如果是的話，那都不用學了)。

想想，我們每天都用電腦、手機聊天數個小時，若把這數個小時的打字時間改用漢語拼音，那麼你每天都練習英文拼音數個小時，你的英文發音就在這每天數小時的時間裏，不知不覺的變好了(一件事情讓你每天練數個小時，豈有不成功的道理？)。

Q: 很多年以前…，很多人說日本人英語很爛，腔調很奇怪，是日本人的宿命嗎？你的答案是？ (試想一下日本人為什麼英語不會好…，是他們不努力，不用功？？？日本語50音、片假名 …)

|-
| 三
|What is a project?
|
[http://192.192.246.169/~wells/wiki/index.php/課程：管理專業英文#What_is_a_Project.3F What is a project?]
|-
| 四
|Project, Program, and Portfolio
|
[http://192.192.246.169/~wells/wiki/index.php/課程：管理專業英文#Project.2C_Program.2C_and_Portfolio Project, Program, and Portfolio]
|-
| 五
|專案管理專業字彙-範籌管理
|
大學生應及早學習專案管理知識與能力

日本戰略之父、國際趨勢大師大前研一（Kenichi Ohmae）在其所著「再起動‧職場絕對生存手冊」一書中表示：「專案導向的組織是今後主流」、「上班族已經不能只是完成被賦予的例行公事」、「能勝任專案經理職務的人，具有極高的價值，在未來將是非常珍貴的人才」；國際管理大師彼得杜拉克說道：「在知識經濟時代，管理方式將從舊式的組織管理改變為專案管理」。另外，國際專案管理學會（Project Management Institute, PMI）的委託調查報告顯示，2016年全球將近有142兆台幣的經費運用於專案上。「專案管理」已蔚為世界潮流，個人認為大學生/大學應思考及早在學校教育階段學習專案管理知識，建立專案管理之能力。

專案的例子在我們日常生活中俯拾可得，小至個人，大至組織企業，專案無所不在，例如同學會、慶生會、園遊會、迎新活動、演唱會、周年慶、慈善募款、公益活動、員工旅遊等，只要能想得到的非例行性、具有明確目標/目的、有開始的日期與結束的日期等工作/活動，皆可視為「專案」。

在大學中，教師/教授主持教育部和國科會等其他政府機關或產學合作補助專案計畫多如繁星，學生因擔任各項助理工作而有參與專案計畫工作機會，甚至，碩士班研究生大多被指導教授指定為專案計畫的管理執行者。學生除了參與這些補助專案計畫而有機會學習到專案管理的知識外，本人認為學生更可從課程與其他課外學習活動中學習/實踐專案管理知識，熟習專案管理技能。

本人在參加長宏專案管理的第一堂課時，講師解釋專案及其特性時，帶出了二個專有名詞：program(計畫)和portfolio(組合)，這二個專有名詞所要表達的概念讓很多同學困惑，要從字面上的解釋這幾個名詞不容易，不好理解專案管理為何要談到program和portfolio。要搞懂這三個英文字project、program和portfolio可用真實生活的案例，例如財務裏的投資組合，或者此篇文章提及的學習組合，都是理解專案、計畫與組合的絕佳範例。

在學校的課程學習環境中，有為數眾多可供學生攻讀的課程(courses)，而多個為了達到共同學習目標/目的的課程即形成一個課程計畫(course program)，或者說，一個課程計畫會依該課程計畫之教育目標訂出所需學習的課程。在一個大學中，一個系所會規劃大學部課程計畫(undergraduate program)、研究所課程計畫(postgraduate program)、博士班課程計劃(doctoral program)等，在大學裏，一個學生除了自己主修的系課程計畫外(major)，另外可以選取一或多個輔系課程計畫(minors)；學校為了教育一些共同能力或跨領域整合能力，規劃了各種不同的通識學程與跨系學程計畫；學生會依自己需要參與各項課外活動，例如企業實習、社團與志工服務學習等，學生在校所有的一切活動即稱為學習組合(learning portfolio)，國內多數大專院校設置了網頁形式的e-Portfolio，目的是讓學生從入學開始就可將自己在校期間所累積的各種學習紀錄登錄管理於個人的e-Portfolio網頁中，有些學校更與人力銀行合作，將學生的學習組合紀錄直接導入到各人力銀行網站，讓企業能夠直接透過e-Portfolio與人力銀行網站來尋找企業所需要人才，加速就業媒合。簡言之，一個課程可對應一個專案(project)，多個課程形成一個課程計畫(program)，而所有在校的學習活動即為一個學習組合(portfolio)，學生在校期間就已經面臨了許許多多的課程專案或其他學習活動專案。

更明確的說，依據美國專案管理學會 (Project Management Institute, PMI)對「專案」的定義：一項暫時性的任務，用以建立一個獨特性的產品、服務或結果。」每一個課程都有開始與結束時間，所需達到的結果(即設定的學習目標)，因此，課程實屬專案無誤，學生可應用與實踐專案管理知識在每個學期管理數個課程專案，在就學期間不斷地練習專案管理技巧，再加上有機會協助管理指導教授的專案計畫，於畢業時即可學習與磨練出優異的專案管理知識與技能，而獲得企業更多的青睞，企業可從中獲得企業成長所需具有專案管理背景的專業人才。簡言之，專案管理能力應為所有學生所需具備的共同能力之一，如語文一樣，必須及早教育學生專案管理知識，由淺入深地來學習如何管理專案五大流程(起始、規劃、執行、監控、結束)與專南案管理十大知識領域(整合、範籌、時程、成本、人力、品質、溝通、風險、採購、利益關係人管理)。
|-
| 六
|專案管理專業字彙-時間管理
|看電影「勞倫佐的油」學習Study與Research
|-
| 七
|專案管理專業字彙-成本管理
|
|-
| 八
|專案管理專業字彙-品質管理
|
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| 九
| 期中考
|
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| 十
|專案會議的召開
|
Dialogue: Business Project Update Meeting ([http://www.blairenglish.com/exercises/projects/exercises/projectessentials/projectessentials.html 資料來源]) 
Finance Director: 'Hi, Claire, I hope you had a good journey. The traffic is terrible around here.' 
Project Manager: 'No problems at all, I must have been lucky.' 
Finance Director: 'Anyway, where are we with the project? Will you finish the development stage by next month?' 
Project Manager: 'Well, we are ahead of schedule with some of the tasks in the development stage. For example, the customer reaction task went quicker than we expected. So we finished it before the planned date. But we have encountered some unexpected issues with government regulations. The culture department doesn't like some of the photos, so we are going to have to change them. So there is a bit of a delay.' 
Finance Director: 'So, you are behind schedule? You are late with that part?' 
Project Manager: 'Unfortunately, yes. You know that the government is always slow. So, it's taking longer than planned. And because of this, it has a knock on effect on the rest of the project. We can't start anything else until we have changed the photos!' 
Finance Director: 'So, what you're saying is that you won't finish the project in June as we agreed? You won't meet the project's final deadline?' 
Project Manager: 'Well, once we have changed the photos, which should be next week, we're going to work harder and longer. So, I'm sure that within a month we'll be on schedule with the project again. And we'll meet the final deadline in June. 

|-
| 十一
|專案管理專業字彙-溝通管理
|
Project Management (Part 1) http://vimeo.com/9598620 
資料來源 http://www.businessenglishpod.com/2008/09/23/video-vocab-07-project-management-part-1/
|-
| 十二
|專案管理專業字彙-人力資源管理
|
Project Management (Part 2) http://vimeo.com/9598756 
資料來源 http://www.businessenglishpod.com/2008/09/28/video-vocab-08-project-management-part-2/
|-
| 十三
|專案管理專業字彙-採購管理
|
The Planning Process (part 1) http://vimeo.com/15118816
|-
| 十四
|專案管理專業字彙-整合管理
|
The Planning Process (part 2) http://vimeo.com/19975574
|-
| 十五
|專案管理專業字彙-專案起始
|
|-
| 十六
|專案管理專業字彙-專案規畫與執行
|
Risk Management part 1 http://vimeo.com/19976378
|-
| 十七
|專案管理專業字彙-專案控制與結案
|
Risk Management part 2 http://vimeo.com/20193865
|-
| 十八
| 期末考
|
|}

==評分方法==

= 課程內容 =
==第一部份 Project Management==
===What is a Project? ===
專案的特徵：
*暫時性的(Temporary)
**有明確的開始及結束時間
**當目標達到時或明確知道不可能達到目標時，專案宣告結束
**暫時性不等同於短時程，大型專案可能長達數年或數十年
**暫時性不是指專案的產品或結果，如建設公路專案是暫時性，公路的存在則是永久性的。
**專案組織也是暫時性的。
*有獨特的產品(products)、服務(services)與結果(results)
*逐步完善的(Progressive elaboration)
**逐步細化與持續改善二個概念
**逐步完善使專案執行更具落實性。

===What is Project Management? ===
為達成
*專案目的和
*滿足利害關係人的需求及期望
結合各種知識、技能、工具與技術運用在專案管理的活動

管理一個專案需要：
#確認專案目的及利害關係人的需求及期望
#確立清楚及可達成的目標並有效達成
#在專案六重限制下(範疇、時間、成本、品質、資源、風險) /（範、時、成、品、人、風），顧及專案品質並權衡達成專案目的及需求
#權衡技術、規格、計劃與執行可能達成方法，滿足不同利害關係人的不同需求

===專案限制 Constraints===
六重限制：
#範疇 Scope
#時間 Time
#成本 Cost
#品質 Quality
#資源 Resource
#風險 Risk
以上六個因素彼此互為影響。

===專案成功===
限制由專案經理及高階管理者所共同確認並訂定出來。

專案成功與否必須以是否在專案限制上完成專案來衡量。

專案經理(Project Manager, PM)負責設定專案邊界(Boundaries)，並在要求的基準內完成專案。

專案經理須使基準(Baseline)或目標(Object)合乎實際(Realistic)且可達成(Achievable)。

===Project, Program, and Portfolio===
====Program Management====
計畫管理
*對一群相關的專案做整體性管理，以得到管理單一專案得不到的好處與良好控制
*計劃一般都是依利潤、風險或原因來分類，例：
**相關系列的不同產品為同一計劃的專案

計劃管理主要聚焦於各專案之間的相互依賴關係，以期獲得整體計劃的最佳成效。其作法包含以下幾項：
#解決各個專案專案之間的資源限制或衝突
#銜接各專案與計劃的目標與產出，使其符合組織策略方向
#依賴共同管理的結構以解決問題與管理變更

====Portfolio Management====
專案組合
*專案組合是專案(project)及計劃(program)的集合，用以達成商業策略方針
*專案組合的專案並不一定有相互依賴關係，可以依風險或利潤來歸類專案

<center>
[[File:Portfolio-Program-Project.png|800px]]

[http://network.projectmanagers.net/profiles/blogs/career-progression-in-project 原圖來源]
</center>

====衡量專案、計劃、專案組合三管理的成功====
*專案管理：藉由專案產品或專案的品質、時效、符合度及客戶滿意度來衡量 --> 執行力
*計劃管理：藉由計劃滿足組織的需求及產生的效益程度來衡量 --> 執行力+執行力+…= 最大效益
*專案組合管理：藉由專案生合所產生的整體績效來評量 --> 很多執行力 + 很多最大效益 = 達到組織的策略目標

===子專案 subproject===
*專案通常被分割為較好管理的工作包或子專案，並當成專案來管理。
*專案可展開成工作分解結構(Work breakdown structure, WBS)，一直分解到工作包(<=80 Hrs)或子專案為止。

*[http://kevininf.wordpress.com/2010/04/12/專案一切的開始-如何寫好wbs文件參考：如何寫好wbs文件]

[[File:Project-WBS.png|600px]]

===Projects and Strategic Planning===
策略規劃
*專案通常是基於以下的組織策略而啟動：
**市場需求
**策略機會、商業需求
**社會需要
**環境考量
**客戶要求
**技術進步
**法律要求
*基於組織策略而啟動專案的分析結果會於專案的營運企劃案(Business case)中說明
*組織策略(Organizational strategy)應提供專案管理方向與指引，特別是組織策略需專案的支持
*專案發起人、計劃或專案組合經理負責連結組織策略及專案目標的一致性
*如果專案的目標和組織策略有所衝突時，專案經理應儘早辨識出這些衝突，將其文件化，並主動回報相關利害關係人

===Project Management and Operations Management===
作業管理與產品或服務的持續生產有關，使企業得以日常運作。

OM負責監督、指導和控制企業的作業，也是達成企業的策略和戰略目標之所需。

OM並非專案管理所涉及的範圍。

PM與OM的比較：
*相同之處
**由人員實施
**有資源的限制
**計劃性的、可執行的及需監控的
**因應組織目標或策略規劃而產生
*不同之處
**作業是持續性的、不斷重複的；專案是暫時性的、有獨特的產出
**專案的目的是為達到特定的目標後結束；作業的目的是為維持營運

===Role of a Project Manager===

*Functional manager 職能經理、功能部門經理
*Operations manager 營運經理，負責核心商業活動經營
*Project manager 專案經理，依組織架構來說，一個專案經理要向職能經理報告(負責)，專案經理具備以下特性：
**Knowledge，管理知識
**Performance，管理效率
**Personal，個人風格(高壓統治、集權、人性化管理、充份授權、事事親為等個人管理風格/特質)

===Enterprise Environmental Factors企業環境因素===
影響專案成敗的環境因素，包括外在與內在的因素，常見的有：
*Organizational culture, structure, and processes; 組織文化、架構與流程
*Government or industry standards (e.g., regulatory agency regulations (監理機關規章), codes of conduct (行為準則), product standards (產品標準), quality standards, and workmanship standards (工作標準);
*Infrastructure (e.g., existing facilities and capital equipment);
*Existing human resources 現有人力資源 (e.g., skills 技術, disciplines 訓練, and knowledge 知識, such as design 設計, development發展, law 法律, contracting 締約, and purchasing 採購);
*Personnel administration 人事管理 (e.g., staffing 聘雇 and retention 留任 guidelines 引導準則, employee performance reviews 雇員效率檢視 and training records 訓練紀錄, overtime policy 加班政策, and time tracking 工時追蹤);
*Company work authorization systems; 公司工作授權系統
*Marketplace conditions; 市場條件
*Stakeholder risk tolerances; 利害關係人風險容忍度
*Political climate; 政治氛圍
*Organization’s established communications channels; 組織建立的溝通管道
*Commercial databases 商業資料庫(e.g., standardized cost estimating data 標準化成本評估資料, industry risk study information 工業風險研究資訊, and risk databases 風險資料庫); and
*Project management information systems 專案管理資訊系統(e.g., an automated tool 自動化工具, such as a scheduling software tool 排程軟體工具, a configuration management system 組態管理系統, an information collection and distribution system 資訊收集與分派系統, or web interfaces to other online automated systems 與其他線上自動化系統介接的網頁介面

==第2部份 Utilities for sharing calendar events and documents==
===使用Google建立課程分組/專題團隊的共同行事曆===
目的：發佈與管理小組/團隊時程與會議日期

<pdf width="800px" height="1000px">http://192.192.246.169/~wells/wiki/images/2/28/Use_Google_Calendar_with_members.pdf</pdf>

===使用Google雲端文件建立小組/專題的共同文件區===
目的：建立、編輯與維護小組/專題線上分享文件區 (也可以使用MS的SkyDrive，好處是Office文件相容性高)

<pdf width="800px" height="1000px">http://192.192.246.169/~wells/wiki/images/b/b4/Shared_Document_on_Cloud.pdf</pdf>

==第3部份軟體專案管理計劃書 Software Project Management Plan==
===計劃書內容===
<Pre>
Change History
Preface
Table of Contents
List of Figures
1.0. Overview
1.1. Project Summary
1.1.1. Scope, Purpose and Objectives
1.1.2. Assumptions and Constraints
1.1.3. Project Deliverables
1.1.4. Schedule and Budget Summary
1.2. Evolution of the Plan
2.0. References
3.0. Glossary
4.0. Project Organization
4.1. External Interfaces
4.2. Internal Interfaces
4.3. Roles and Responsibilities
5.0 Managerial Process Plans
5.1. Work Plan
5.1.1. Work Activities
5.1.2. Schedule Allocation
5.1.3. Resource Allocation
5.1.4. Budget Allocation
5.2. Control Plan
5.2.1. Requirements Control Plan
5.2.2. Schedule Control Plan
5.2.3. Budget Control Plan
5.2.4. Quality Control Plan
5.2.5. Reporting Plan
5.2.6. Metrics Collection Plan
5.3. Risk Management Plan
5.4. Closeout Plan
6.0 Technical Process
6.1. Process Model
6.2. Methods, Tools, and Techniques
6.3. Infrastructure Plan
6.4. Product Acceptance Plan
7.0 Support Process Plans
7.1. Configuration Management Plan
7.2. Validation & Verification Plan
7.3. Documentation Plan
7.4. Quality Assurance Plan
7.5. Review and Audits
7.6. Problem Resolution Plan
7.7. Subcontractor Management Plan
7.8. Process Improvement Plan
</pre>

==第4部份管理專業字彙 Glossary of Management Field==

課程：管理專業英文

2016-09-13T06:52:38Z

Wells：/* 課程資料與文件 */

=課程資料與文件=
#[http://1drv.ms/1gg6tzM 管理專業英文期中考題庫]
#[http://1drv.ms/1ips6LY 課堂作業]
#成績冊/點名條
## 10301 [http://1drv.ms/YNxsOp 日資三甲] [http://1drv.ms/1oT5bvH 日資三乙]
## 10202[http://1drv.ms/1f1GzdZ 進資三甲]
## 10201[http://sdrv.ms/1eyMafk 日資三甲] [http://sdrv.ms/1eyMg6B 日資三乙]

#[https://www.facebook.com/groups/402441333208392 臉書社團]

=作業繳交=
#勞倫佐的油觀後心得：「勞倫佐的油」這部電影中，主角如何做研究(Research)救他的兒子？如何學習(study)？如何做實驗(Experiment, 設基準線Baseline)？如何舉辦研討會(Conference)討論關心的議題？你的專題研究要如何應用上面的研究框架(以具體事項來描述)？600個字。 [http://goo.gl/forms/x3d6Qm7KR0 作業繳交填報]
#

=課程大綱=

==課程簡介==
本課程授與管理學院學生應具備管理方面之英文基礎，其中包括建立管理方面之英文溝通能力、建立理解必要的管理英文字彙、建立閱讀管理英文文章之能力，使學生具備未來在管理職場領域有足夠的英語基礎能力。

==教學目標==
1.建立英文溝通能力
2.建立必要的基礎管理英文字彙
3.建立閱讀管理英文文章能力
4.建立自我學習管理英文能力
5.建立能聽取英文簡報的能力
6.建立能以網際網路為英文學習資源平台能力

==指定書目==
教師自行準備講義。

==參考書目/資料==
#[http://voicetube.tw VoiceTube(強力推薦)]
#[http://oald8.oxfordlearnersdictionaries.com Oxford線上英字典]
#[http://elearning.lib.ntu.edu.tw/chou/chou.htm 英語聽力練習(台大圖書館)]
#[http://www.myaudiocast.com/JChristabelle 迴老師英語教室]
#[http://www.cucirca.eu 線上影集]
#[http://tw.myblog.yahoo.com/supercanada2007 傑娜求職英文翻譯工作室(JCT)]
#[http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish BBC的英語學習]

===Project Management Resource===
#[http://www.krispmschool.com/share/pmplansw.php Kris專案計劃書範例]
#[http://www.npma.org.tw/download/附錄-專有名詞彙集.pdf PMP專有名詞]
#[http://www.ithome.com.tw/voice/85554 QA、QC，傻傻分不清楚！]

====專案管理文件範例====
#[http://goo.gl/6UZNHa 專案計劃書範例(資料出處：my數位學習 http://my.stust.edu.tw)]
#[http://goo.gl/xveyML 教育部101年度國中小校舍耐震能力評估、補強及設施設備改善計畫(資料出處：教育部全球資訊網]
#[http://goo.gl/k88m8h 外交部97年度提升服務品質實施計畫]
#[http://goo.gl/QdZl1n Software Project Management Plan]
#[http://http://goo.gl/yOYLVa 國科會自由軟體專案『專案執行規劃書』]
#[http://goo.gl/oQTdtQ 遺物典藏管理系統軟體發展計畫書]

== 教學進度內容 ==
{| class="wikitable" width= 90% style="text-align: left;"
|-
! width="10%"|週次
! width="30%"|授課內容
!教學活動
|-
| 一
|課程介紹、小組分組
|
|-
| 二
|認知英語學習的問題與解決之道
|
 
自然發音就是以英文字母直接發音，不藉助KK或DJ音標，記住英文字母本身就是拼音符號，不需要再去學習一個拼音系統，當我們看到英文時，直接就切出音節，一個音節一個音節來發音。

[http://youtu.be/6sWqFX-QV90 自然發音] 

[http://www.thenewslens.com/post/15856 學英文最好的方法就是不要「學」英文：外國教授自學英文經驗談]

建立一個全面使用英語的環境：拼音輸入法 [http://hiraku.tw/2011/10/2784 漢語拼音輸入法]，[http://www.sc-top.org.tw/download/writing03.pdf 微軟新注音打字方法(含標點符號)]

 理由：把英文字母當成拼音工具(實際上英文字母本身就是拼音)，提高使用英文的頻率，就像外國人一樣，每天用每天念，英文就不是那麼難的事了。

 全世界目前只有台灣還在用ㄅㄆㄇㄈ在學習中文發音，而這套系統於民國七年由教育部所制定(當時中華民國政府還在大陸)，在民國之前也沒有什麼拼音系統，就是看到一個中國字就直接念出音，這就是自然發音法。全世界的外國人使用漢語拼音來學習中文，即便是在台灣的華語文教學研究所為了接軌世界也是使用漢語拼音系統。

 學習要有策略與方法，不能墨守成規，我們的英文不好，是沒有英文的使用環境，無法大量練習英文，絕對不是自己的智商問題(如果是的話，那都不用學了)。

想想，我們每天都用電腦、手機聊天數個小時，若把這數個小時的打字時間改用漢語拼音，那麼你每天都練習英文拼音數個小時，你的英文發音就在這每天數小時的時間裏，不知不覺的變好了(一件事情讓你每天練數個小時，豈有不成功的道理？)。

Q: 很多年以前…，很多人說日本人英語很爛，腔調很奇怪，是日本人的宿命嗎？你的答案是？ (試想一下日本人為什麼英語不會好…，是他們不努力，不用功？？？日本語50音、片假名 …)

|-
| 三
|What is a project?
|
[http://192.192.246.169/~wells/wiki/index.php/課程：管理專業英文#What_is_a_Project.3F What is a project?]
|-
| 四
|Project, Program, and Portfolio
|
[http://192.192.246.169/~wells/wiki/index.php/課程：管理專業英文#Project.2C_Program.2C_and_Portfolio Project, Program, and Portfolio]
|-
| 五
|專案管理專業字彙-範籌管理
|
大學生應及早學習專案管理知識與能力

日本戰略之父、國際趨勢大師大前研一（Kenichi Ohmae）在其所著「再起動‧職場絕對生存手冊」一書中表示：「專案導向的組織是今後主流」、「上班族已經不能只是完成被賦予的例行公事」、「能勝任專案經理職務的人，具有極高的價值，在未來將是非常珍貴的人才」；國際管理大師彼得杜拉克說道：「在知識經濟時代，管理方式將從舊式的組織管理改變為專案管理」。另外，國際專案管理學會（Project Management Institute, PMI）的委託調查報告顯示，2016年全球將近有142兆台幣的經費運用於專案上。「專案管理」已蔚為世界潮流，個人認為大學生/大學應思考及早在學校教育階段學習專案管理知識，建立專案管理之能力。

專案的例子在我們日常生活中俯拾可得，小至個人，大至組織企業，專案無所不在，例如同學會、慶生會、園遊會、迎新活動、演唱會、周年慶、慈善募款、公益活動、員工旅遊等，只要能想得到的非例行性、具有明確目標/目的、有開始的日期與結束的日期等工作/活動，皆可視為「專案」。

在大學中，教師/教授主持教育部和國科會等其他政府機關或產學合作補助專案計畫多如繁星，學生因擔任各項助理工作而有參與專案計畫工作機會，甚至，碩士班研究生大多被指導教授指定為專案計畫的管理執行者。學生除了參與這些補助專案計畫而有機會學習到專案管理的知識外，本人認為學生更可從課程與其他課外學習活動中學習/實踐專案管理知識，熟習專案管理技能。

本人在參加長宏專案管理的第一堂課時，講師解釋專案及其特性時，帶出了二個專有名詞：program(計畫)和portfolio(組合)，這二個專有名詞所要表達的概念讓很多同學困惑，要從字面上的解釋這幾個名詞不容易，不好理解專案管理為何要談到program和portfolio。要搞懂這三個英文字project、program和portfolio可用真實生活的案例，例如財務裏的投資組合，或者此篇文章提及的學習組合，都是理解專案、計畫與組合的絕佳範例。

在學校的課程學習環境中，有為數眾多可供學生攻讀的課程(courses)，而多個為了達到共同學習目標/目的的課程即形成一個課程計畫(course program)，或者說，一個課程計畫會依該課程計畫之教育目標訂出所需學習的課程。在一個大學中，一個系所會規劃大學部課程計畫(undergraduate program)、研究所課程計畫(postgraduate program)、博士班課程計劃(doctoral program)等，在大學裏，一個學生除了自己主修的系課程計畫外(major)，另外可以選取一或多個輔系課程計畫(minors)；學校為了教育一些共同能力或跨領域整合能力，規劃了各種不同的通識學程與跨系學程計畫；學生會依自己需要參與各項課外活動，例如企業實習、社團與志工服務學習等，學生在校所有的一切活動即稱為學習組合(learning portfolio)，國內多數大專院校設置了網頁形式的e-Portfolio，目的是讓學生從入學開始就可將自己在校期間所累積的各種學習紀錄登錄管理於個人的e-Portfolio網頁中，有些學校更與人力銀行合作，將學生的學習組合紀錄直接導入到各人力銀行網站，讓企業能夠直接透過e-Portfolio與人力銀行網站來尋找企業所需要人才，加速就業媒合。簡言之，一個課程可對應一個專案(project)，多個課程形成一個課程計畫(program)，而所有在校的學習活動即為一個學習組合(portfolio)，學生在校期間就已經面臨了許許多多的課程專案或其他學習活動專案。

更明確的說，依據美國專案管理學會 (Project Management Institute, PMI)對「專案」的定義：一項暫時性的任務，用以建立一個獨特性的產品、服務或結果。」每一個課程都有開始與結束時間，所需達到的結果(即設定的學習目標)，因此，課程實屬專案無誤，學生可應用與實踐專案管理知識在每個學期管理數個課程專案，在就學期間不斷地練習專案管理技巧，再加上有機會協助管理指導教授的專案計畫，於畢業時即可學習與磨練出優異的專案管理知識與技能，而獲得企業更多的青睞，企業可從中獲得企業成長所需具有專案管理背景的專業人才。簡言之，專案管理能力應為所有學生所需具備的共同能力之一，如語文一樣，必須及早教育學生專案管理知識，由淺入深地來學習如何管理專案五大流程(起始、規劃、執行、監控、結束)與專南案管理十大知識領域(整合、範籌、時程、成本、人力、品質、溝通、風險、採購、利益關係人管理)。
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| 六
|專案管理專業字彙-時間管理
|看電影「勞倫佐的油」學習Study與Research
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| 七
|專案管理專業字彙-成本管理
|
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| 八
|專案管理專業字彙-品質管理
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| 九
| 期中考
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| 十
|專案會議的召開
|
Dialogue: Business Project Update Meeting ([http://www.blairenglish.com/exercises/projects/exercises/projectessentials/projectessentials.html 資料來源]) 
Finance Director: 'Hi, Claire, I hope you had a good journey. The traffic is terrible around here.' 
Project Manager: 'No problems at all, I must have been lucky.' 
Finance Director: 'Anyway, where are we with the project? Will you finish the development stage by next month?' 
Project Manager: 'Well, we are ahead of schedule with some of the tasks in the development stage. For example, the customer reaction task went quicker than we expected. So we finished it before the planned date. But we have encountered some unexpected issues with government regulations. The culture department doesn't like some of the photos, so we are going to have to change them. So there is a bit of a delay.' 
Finance Director: 'So, you are behind schedule? You are late with that part?' 
Project Manager: 'Unfortunately, yes. You know that the government is always slow. So, it's taking longer than planned. And because of this, it has a knock on effect on the rest of the project. We can't start anything else until we have changed the photos!' 
Finance Director: 'So, what you're saying is that you won't finish the project in June as we agreed? You won't meet the project's final deadline?' 
Project Manager: 'Well, once we have changed the photos, which should be next week, we're going to work harder and longer. So, I'm sure that within a month we'll be on schedule with the project again. And we'll meet the final deadline in June. 

|-
| 十一
|專案管理專業字彙-溝通管理
|
Project Management (Part 1) http://vimeo.com/9598620 
資料來源 http://www.businessenglishpod.com/2008/09/23/video-vocab-07-project-management-part-1/
|-
| 十二
|專案管理專業字彙-人力資源管理
|
Project Management (Part 2) http://vimeo.com/9598756 
資料來源 http://www.businessenglishpod.com/2008/09/28/video-vocab-08-project-management-part-2/
|-
| 十三
|專案管理專業字彙-採購管理
|
The Planning Process (part 1) http://vimeo.com/15118816
|-
| 十四
|專案管理專業字彙-整合管理
|
The Planning Process (part 2) http://vimeo.com/19975574
|-
| 十五
|專案管理專業字彙-專案起始
|
|-
| 十六
|專案管理專業字彙-專案規畫與執行
|
Risk Management part 1 http://vimeo.com/19976378
|-
| 十七
|專案管理專業字彙-專案控制與結案
|
Risk Management part 2 http://vimeo.com/20193865
|-
| 十八
| 期末考
|
|}

==評分方法==

= 課程內容 =
==第一部份 Project Management==
===What is a Project? ===
專案的特徵：
*暫時性的(Temporary)
**有明確的開始及結束時間
**當目標達到時或明確知道不可能達到目標時，專案宣告結束
**暫時性不等同於短時程，大型專案可能長達數年或數十年
**暫時性不是指專案的產品或結果，如建設公路專案是暫時性，公路的存在則是永久性的。
**專案組織也是暫時性的。
*有獨特的產品(products)、服務(services)與結果(results)
*逐步完善的(Progressive elaboration)
**逐步細化與持續改善二個概念
**逐步完善使專案執行更具落實性。

===What is Project Management? ===
為達成
*專案目的和
*滿足利害關係人的需求及期望
結合各種知識、技能、工具與技術運用在專案管理的活動

管理一個專案需要：
#確認專案目的及利害關係人的需求及期望
#確立清楚及可達成的目標並有效達成
#在專案六重限制下(範疇、時間、成本、品質、資源、風險) /（範、時、成、品、人、風），顧及專案品質並權衡達成專案目的及需求
#權衡技術、規格、計劃與執行可能達成方法，滿足不同利害關係人的不同需求

===專案限制 Constraints===
六重限制：
#範疇 Scope
#時間 Time
#成本 Cost
#品質 Quality
#資源 Resource
#風險 Risk
以上六個因素彼此互為影響。

===專案成功===
限制由專案經理及高階管理者所共同確認並訂定出來。

專案成功與否必須以是否在專案限制上完成專案來衡量。

專案經理(Project Manager, PM)負責設定專案邊界(Boundaries)，並在要求的基準內完成專案。

專案經理須使基準(Baseline)或目標(Object)合乎實際(Realistic)且可達成(Achievable)。

===Project, Program, and Portfolio===
====Program Management====
計畫管理
*對一群相關的專案做整體性管理，以得到管理單一專案得不到的好處與良好控制
*計劃一般都是依利潤、風險或原因來分類，例：
**相關系列的不同產品為同一計劃的專案

計劃管理主要聚焦於各專案之間的相互依賴關係，以期獲得整體計劃的最佳成效。其作法包含以下幾項：
#解決各個專案專案之間的資源限制或衝突
#銜接各專案與計劃的目標與產出，使其符合組織策略方向
#依賴共同管理的結構以解決問題與管理變更

====Portfolio Management====
專案組合
*專案組合是專案(project)及計劃(program)的集合，用以達成商業策略方針
*專案組合的專案並不一定有相互依賴關係，可以依風險或利潤來歸類專案

<center>
[[File:Portfolio-Program-Project.png|800px]]

[http://network.projectmanagers.net/profiles/blogs/career-progression-in-project 原圖來源]
</center>

====衡量專案、計劃、專案組合三管理的成功====
*專案管理：藉由專案產品或專案的品質、時效、符合度及客戶滿意度來衡量 --> 執行力
*計劃管理：藉由計劃滿足組織的需求及產生的效益程度來衡量 --> 執行力+執行力+…= 最大效益
*專案組合管理：藉由專案生合所產生的整體績效來評量 --> 很多執行力 + 很多最大效益 = 達到組織的策略目標

===子專案 subproject===
*專案通常被分割為較好管理的工作包或子專案，並當成專案來管理。
*專案可展開成工作分解結構(Work breakdown structure, WBS)，一直分解到工作包(<=80 Hrs)或子專案為止。

*[http://kevininf.wordpress.com/2010/04/12/專案一切的開始-如何寫好wbs文件參考：如何寫好wbs文件]

[[File:Project-WBS.png|600px]]

===Projects and Strategic Planning===
策略規劃
*專案通常是基於以下的組織策略而啟動：
**市場需求
**策略機會、商業需求
**社會需要
**環境考量
**客戶要求
**技術進步
**法律要求
*基於組織策略而啟動專案的分析結果會於專案的營運企劃案(Business case)中說明
*組織策略(Organizational strategy)應提供專案管理方向與指引，特別是組織策略需專案的支持
*專案發起人、計劃或專案組合經理負責連結組織策略及專案目標的一致性
*如果專案的目標和組織策略有所衝突時，專案經理應儘早辨識出這些衝突，將其文件化，並主動回報相關利害關係人

===Project Management and Operations Management===
作業管理與產品或服務的持續生產有關，使企業得以日常運作。

OM負責監督、指導和控制企業的作業，也是達成企業的策略和戰略目標之所需。

OM並非專案管理所涉及的範圍。

PM與OM的比較：
*相同之處
**由人員實施
**有資源的限制
**計劃性的、可執行的及需監控的
**因應組織目標或策略規劃而產生
*不同之處
**作業是持續性的、不斷重複的；專案是暫時性的、有獨特的產出
**專案的目的是為達到特定的目標後結束；作業的目的是為維持營運

===Role of a Project Manager===

*Functional manager 職能經理、功能部門經理
*Operations manager 營運經理，負責核心商業活動經營
*Project manager 專案經理，依組織架構來說，一個專案經理要向職能經理報告(負責)，專案經理具備以下特性：
**Knowledge，管理知識
**Performance，管理效率
**Personal，個人風格(高壓統治、集權、人性化管理、充份授權、事事親為等個人管理風格/特質)

===Enterprise Environmental Factors企業環境因素===
影響專案成敗的環境因素，包括外在與內在的因素，常見的有：
*Organizational culture, structure, and processes; 組織文化、架構與流程
*Government or industry standards (e.g., regulatory agency regulations (監理機關規章), codes of conduct (行為準則), product standards (產品標準), quality standards, and workmanship standards (工作標準);
*Infrastructure (e.g., existing facilities and capital equipment);
*Existing human resources 現有人力資源 (e.g., skills 技術, disciplines 訓練, and knowledge 知識, such as design 設計, development發展, law 法律, contracting 締約, and purchasing 採購);
*Personnel administration 人事管理 (e.g., staffing 聘雇 and retention 留任 guidelines 引導準則, employee performance reviews 雇員效率檢視 and training records 訓練紀錄, overtime policy 加班政策, and time tracking 工時追蹤);
*Company work authorization systems; 公司工作授權系統
*Marketplace conditions; 市場條件
*Stakeholder risk tolerances; 利害關係人風險容忍度
*Political climate; 政治氛圍
*Organization’s established communications channels; 組織建立的溝通管道
*Commercial databases 商業資料庫(e.g., standardized cost estimating data 標準化成本評估資料, industry risk study information 工業風險研究資訊, and risk databases 風險資料庫); and
*Project management information systems 專案管理資訊系統(e.g., an automated tool 自動化工具, such as a scheduling software tool 排程軟體工具, a configuration management system 組態管理系統, an information collection and distribution system 資訊收集與分派系統, or web interfaces to other online automated systems 與其他線上自動化系統介接的網頁介面

==第2部份 Utilities for sharing calendar events and documents==
===使用Google建立課程分組/專題團隊的共同行事曆===
目的：發佈與管理小組/團隊時程與會議日期

<pdf width="800px" height="1000px">http://192.192.246.169/~wells/wiki/images/2/28/Use_Google_Calendar_with_members.pdf</pdf>

===使用Google雲端文件建立小組/專題的共同文件區===
目的：建立、編輯與維護小組/專題線上分享文件區 (也可以使用MS的SkyDrive，好處是Office文件相容性高)

<pdf width="800px" height="1000px">http://192.192.246.169/~wells/wiki/images/b/b4/Shared_Document_on_Cloud.pdf</pdf>

==第3部份軟體專案管理計劃書 Software Project Management Plan==
===計劃書內容===
<Pre>
Change History
Preface
Table of Contents
List of Figures
1.0. Overview
1.1. Project Summary
1.1.1. Scope, Purpose and Objectives
1.1.2. Assumptions and Constraints
1.1.3. Project Deliverables
1.1.4. Schedule and Budget Summary
1.2. Evolution of the Plan
2.0. References
3.0. Glossary
4.0. Project Organization
4.1. External Interfaces
4.2. Internal Interfaces
4.3. Roles and Responsibilities
5.0 Managerial Process Plans
5.1. Work Plan
5.1.1. Work Activities
5.1.2. Schedule Allocation
5.1.3. Resource Allocation
5.1.4. Budget Allocation
5.2. Control Plan
5.2.1. Requirements Control Plan
5.2.2. Schedule Control Plan
5.2.3. Budget Control Plan
5.2.4. Quality Control Plan
5.2.5. Reporting Plan
5.2.6. Metrics Collection Plan
5.3. Risk Management Plan
5.4. Closeout Plan
6.0 Technical Process
6.1. Process Model
6.2. Methods, Tools, and Techniques
6.3. Infrastructure Plan
6.4. Product Acceptance Plan
7.0 Support Process Plans
7.1. Configuration Management Plan
7.2. Validation & Verification Plan
7.3. Documentation Plan
7.4. Quality Assurance Plan
7.5. Review and Audits
7.6. Problem Resolution Plan
7.7. Subcontractor Management Plan
7.8. Process Improvement Plan
</pre>

==第4部份管理專業字彙 Glossary of Management Field==

課程：管理專業英文

2016-09-13T06:52:15Z

Wells：/* 課程資料與文件 */

=課程資料與文件=
#[http://1drv.ms/1gg6tzM 管理專業英文期中考題庫]
#[http://1drv.ms/1ips6LY 課堂作業]
#成績冊/點名條
## 10301 [http://1drv.ms/YNxsOp 日資三甲] [http://1drv.ms/1oT5bvH 日資三乙]
## 10202[http://1drv.ms/1f1GzdZ 進資三甲]
## 10201[http://sdrv.ms/1eyMafk 日資三甲] [http://sdrv.ms/1eyMg6B 日資三乙]

#[https://www.facebook.com/groups/402441333208392 臉書社團]

{{#widget:Google Street View
|lat=40.758153
|lng=-73.985355
|yaw=370.64659986187695
|pitch=20
|static
}}

=作業繳交=
#勞倫佐的油觀後心得：「勞倫佐的油」這部電影中，主角如何做研究(Research)救他的兒子？如何學習(study)？如何做實驗(Experiment, 設基準線Baseline)？如何舉辦研討會(Conference)討論關心的議題？你的專題研究要如何應用上面的研究框架(以具體事項來描述)？600個字。 [http://goo.gl/forms/x3d6Qm7KR0 作業繳交填報]
#

=課程大綱=

==課程簡介==
本課程授與管理學院學生應具備管理方面之英文基礎，其中包括建立管理方面之英文溝通能力、建立理解必要的管理英文字彙、建立閱讀管理英文文章之能力，使學生具備未來在管理職場領域有足夠的英語基礎能力。

==教學目標==
1.建立英文溝通能力
2.建立必要的基礎管理英文字彙
3.建立閱讀管理英文文章能力
4.建立自我學習管理英文能力
5.建立能聽取英文簡報的能力
6.建立能以網際網路為英文學習資源平台能力

==指定書目==
教師自行準備講義。

==參考書目/資料==
#[http://voicetube.tw VoiceTube(強力推薦)]
#[http://oald8.oxfordlearnersdictionaries.com Oxford線上英字典]
#[http://elearning.lib.ntu.edu.tw/chou/chou.htm 英語聽力練習(台大圖書館)]
#[http://www.myaudiocast.com/JChristabelle 迴老師英語教室]
#[http://www.cucirca.eu 線上影集]
#[http://tw.myblog.yahoo.com/supercanada2007 傑娜求職英文翻譯工作室(JCT)]
#[http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish BBC的英語學習]

===Project Management Resource===
#[http://www.krispmschool.com/share/pmplansw.php Kris專案計劃書範例]
#[http://www.npma.org.tw/download/附錄-專有名詞彙集.pdf PMP專有名詞]
#[http://www.ithome.com.tw/voice/85554 QA、QC，傻傻分不清楚！]

====專案管理文件範例====
#[http://goo.gl/6UZNHa 專案計劃書範例(資料出處：my數位學習 http://my.stust.edu.tw)]
#[http://goo.gl/xveyML 教育部101年度國中小校舍耐震能力評估、補強及設施設備改善計畫(資料出處：教育部全球資訊網]
#[http://goo.gl/k88m8h 外交部97年度提升服務品質實施計畫]
#[http://goo.gl/QdZl1n Software Project Management Plan]
#[http://http://goo.gl/yOYLVa 國科會自由軟體專案『專案執行規劃書』]
#[http://goo.gl/oQTdtQ 遺物典藏管理系統軟體發展計畫書]

== 教學進度內容 ==
{| class="wikitable" width= 90% style="text-align: left;"
|-
! width="10%"|週次
! width="30%"|授課內容
!教學活動
|-
| 一
|課程介紹、小組分組
|
|-
| 二
|認知英語學習的問題與解決之道
|
 
自然發音就是以英文字母直接發音，不藉助KK或DJ音標，記住英文字母本身就是拼音符號，不需要再去學習一個拼音系統，當我們看到英文時，直接就切出音節，一個音節一個音節來發音。

[http://youtu.be/6sWqFX-QV90 自然發音] 

[http://www.thenewslens.com/post/15856 學英文最好的方法就是不要「學」英文：外國教授自學英文經驗談]

建立一個全面使用英語的環境：拼音輸入法 [http://hiraku.tw/2011/10/2784 漢語拼音輸入法]，[http://www.sc-top.org.tw/download/writing03.pdf 微軟新注音打字方法(含標點符號)]

 理由：把英文字母當成拼音工具(實際上英文字母本身就是拼音)，提高使用英文的頻率，就像外國人一樣，每天用每天念，英文就不是那麼難的事了。

 全世界目前只有台灣還在用ㄅㄆㄇㄈ在學習中文發音，而這套系統於民國七年由教育部所制定(當時中華民國政府還在大陸)，在民國之前也沒有什麼拼音系統，就是看到一個中國字就直接念出音，這就是自然發音法。全世界的外國人使用漢語拼音來學習中文，即便是在台灣的華語文教學研究所為了接軌世界也是使用漢語拼音系統。

 學習要有策略與方法，不能墨守成規，我們的英文不好，是沒有英文的使用環境，無法大量練習英文，絕對不是自己的智商問題(如果是的話，那都不用學了)。

想想，我們每天都用電腦、手機聊天數個小時，若把這數個小時的打字時間改用漢語拼音，那麼你每天都練習英文拼音數個小時，你的英文發音就在這每天數小時的時間裏，不知不覺的變好了(一件事情讓你每天練數個小時，豈有不成功的道理？)。

Q: 很多年以前…，很多人說日本人英語很爛，腔調很奇怪，是日本人的宿命嗎？你的答案是？ (試想一下日本人為什麼英語不會好…，是他們不努力，不用功？？？日本語50音、片假名 …)

|-
| 三
|What is a project?
|
[http://192.192.246.169/~wells/wiki/index.php/課程：管理專業英文#What_is_a_Project.3F What is a project?]
|-
| 四
|Project, Program, and Portfolio
|
[http://192.192.246.169/~wells/wiki/index.php/課程：管理專業英文#Project.2C_Program.2C_and_Portfolio Project, Program, and Portfolio]
|-
| 五
|專案管理專業字彙-範籌管理
|
大學生應及早學習專案管理知識與能力

日本戰略之父、國際趨勢大師大前研一（Kenichi Ohmae）在其所著「再起動‧職場絕對生存手冊」一書中表示：「專案導向的組織是今後主流」、「上班族已經不能只是完成被賦予的例行公事」、「能勝任專案經理職務的人，具有極高的價值，在未來將是非常珍貴的人才」；國際管理大師彼得杜拉克說道：「在知識經濟時代，管理方式將從舊式的組織管理改變為專案管理」。另外，國際專案管理學會（Project Management Institute, PMI）的委託調查報告顯示，2016年全球將近有142兆台幣的經費運用於專案上。「專案管理」已蔚為世界潮流，個人認為大學生/大學應思考及早在學校教育階段學習專案管理知識，建立專案管理之能力。

專案的例子在我們日常生活中俯拾可得，小至個人，大至組織企業，專案無所不在，例如同學會、慶生會、園遊會、迎新活動、演唱會、周年慶、慈善募款、公益活動、員工旅遊等，只要能想得到的非例行性、具有明確目標/目的、有開始的日期與結束的日期等工作/活動，皆可視為「專案」。

在大學中，教師/教授主持教育部和國科會等其他政府機關或產學合作補助專案計畫多如繁星，學生因擔任各項助理工作而有參與專案計畫工作機會，甚至，碩士班研究生大多被指導教授指定為專案計畫的管理執行者。學生除了參與這些補助專案計畫而有機會學習到專案管理的知識外，本人認為學生更可從課程與其他課外學習活動中學習/實踐專案管理知識，熟習專案管理技能。

本人在參加長宏專案管理的第一堂課時，講師解釋專案及其特性時，帶出了二個專有名詞：program(計畫)和portfolio(組合)，這二個專有名詞所要表達的概念讓很多同學困惑，要從字面上的解釋這幾個名詞不容易，不好理解專案管理為何要談到program和portfolio。要搞懂這三個英文字project、program和portfolio可用真實生活的案例，例如財務裏的投資組合，或者此篇文章提及的學習組合，都是理解專案、計畫與組合的絕佳範例。

在學校的課程學習環境中，有為數眾多可供學生攻讀的課程(courses)，而多個為了達到共同學習目標/目的的課程即形成一個課程計畫(course program)，或者說，一個課程計畫會依該課程計畫之教育目標訂出所需學習的課程。在一個大學中，一個系所會規劃大學部課程計畫(undergraduate program)、研究所課程計畫(postgraduate program)、博士班課程計劃(doctoral program)等，在大學裏，一個學生除了自己主修的系課程計畫外(major)，另外可以選取一或多個輔系課程計畫(minors)；學校為了教育一些共同能力或跨領域整合能力，規劃了各種不同的通識學程與跨系學程計畫；學生會依自己需要參與各項課外活動，例如企業實習、社團與志工服務學習等，學生在校所有的一切活動即稱為學習組合(learning portfolio)，國內多數大專院校設置了網頁形式的e-Portfolio，目的是讓學生從入學開始就可將自己在校期間所累積的各種學習紀錄登錄管理於個人的e-Portfolio網頁中，有些學校更與人力銀行合作，將學生的學習組合紀錄直接導入到各人力銀行網站，讓企業能夠直接透過e-Portfolio與人力銀行網站來尋找企業所需要人才，加速就業媒合。簡言之，一個課程可對應一個專案(project)，多個課程形成一個課程計畫(program)，而所有在校的學習活動即為一個學習組合(portfolio)，學生在校期間就已經面臨了許許多多的課程專案或其他學習活動專案。

更明確的說，依據美國專案管理學會 (Project Management Institute, PMI)對「專案」的定義：一項暫時性的任務，用以建立一個獨特性的產品、服務或結果。」每一個課程都有開始與結束時間，所需達到的結果(即設定的學習目標)，因此，課程實屬專案無誤，學生可應用與實踐專案管理知識在每個學期管理數個課程專案，在就學期間不斷地練習專案管理技巧，再加上有機會協助管理指導教授的專案計畫，於畢業時即可學習與磨練出優異的專案管理知識與技能，而獲得企業更多的青睞，企業可從中獲得企業成長所需具有專案管理背景的專業人才。簡言之，專案管理能力應為所有學生所需具備的共同能力之一，如語文一樣，必須及早教育學生專案管理知識，由淺入深地來學習如何管理專案五大流程(起始、規劃、執行、監控、結束)與專南案管理十大知識領域(整合、範籌、時程、成本、人力、品質、溝通、風險、採購、利益關係人管理)。
|-
| 六
|專案管理專業字彙-時間管理
|看電影「勞倫佐的油」學習Study與Research
|-
| 七
|專案管理專業字彙-成本管理
|
|-
| 八
|專案管理專業字彙-品質管理
|
|-
| 九
| 期中考
|
|-
| 十
|專案會議的召開
|
Dialogue: Business Project Update Meeting ([http://www.blairenglish.com/exercises/projects/exercises/projectessentials/projectessentials.html 資料來源]) 
Finance Director: 'Hi, Claire, I hope you had a good journey. The traffic is terrible around here.' 
Project Manager: 'No problems at all, I must have been lucky.' 
Finance Director: 'Anyway, where are we with the project? Will you finish the development stage by next month?' 
Project Manager: 'Well, we are ahead of schedule with some of the tasks in the development stage. For example, the customer reaction task went quicker than we expected. So we finished it before the planned date. But we have encountered some unexpected issues with government regulations. The culture department doesn't like some of the photos, so we are going to have to change them. So there is a bit of a delay.' 
Finance Director: 'So, you are behind schedule? You are late with that part?' 
Project Manager: 'Unfortunately, yes. You know that the government is always slow. So, it's taking longer than planned. And because of this, it has a knock on effect on the rest of the project. We can't start anything else until we have changed the photos!' 
Finance Director: 'So, what you're saying is that you won't finish the project in June as we agreed? You won't meet the project's final deadline?' 
Project Manager: 'Well, once we have changed the photos, which should be next week, we're going to work harder and longer. So, I'm sure that within a month we'll be on schedule with the project again. And we'll meet the final deadline in June. 

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| 十一
|專案管理專業字彙-溝通管理
|
Project Management (Part 1) http://vimeo.com/9598620 
資料來源 http://www.businessenglishpod.com/2008/09/23/video-vocab-07-project-management-part-1/
|-
| 十二
|專案管理專業字彙-人力資源管理
|
Project Management (Part 2) http://vimeo.com/9598756 
資料來源 http://www.businessenglishpod.com/2008/09/28/video-vocab-08-project-management-part-2/
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| 十三
|專案管理專業字彙-採購管理
|
The Planning Process (part 1) http://vimeo.com/15118816
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| 十四
|專案管理專業字彙-整合管理
|
The Planning Process (part 2) http://vimeo.com/19975574
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| 十五
|專案管理專業字彙-專案起始
|
|-
| 十六
|專案管理專業字彙-專案規畫與執行
|
Risk Management part 1 http://vimeo.com/19976378
|-
| 十七
|專案管理專業字彙-專案控制與結案
|
Risk Management part 2 http://vimeo.com/20193865
|-
| 十八
| 期末考
|
|}

==評分方法==

= 課程內容 =
==第一部份 Project Management==
===What is a Project? ===
專案的特徵：
*暫時性的(Temporary)
**有明確的開始及結束時間
**當目標達到時或明確知道不可能達到目標時，專案宣告結束
**暫時性不等同於短時程，大型專案可能長達數年或數十年
**暫時性不是指專案的產品或結果，如建設公路專案是暫時性，公路的存在則是永久性的。
**專案組織也是暫時性的。
*有獨特的產品(products)、服務(services)與結果(results)
*逐步完善的(Progressive elaboration)
**逐步細化與持續改善二個概念
**逐步完善使專案執行更具落實性。

===What is Project Management? ===
為達成
*專案目的和
*滿足利害關係人的需求及期望
結合各種知識、技能、工具與技術運用在專案管理的活動

管理一個專案需要：
#確認專案目的及利害關係人的需求及期望
#確立清楚及可達成的目標並有效達成
#在專案六重限制下(範疇、時間、成本、品質、資源、風險) /（範、時、成、品、人、風），顧及專案品質並權衡達成專案目的及需求
#權衡技術、規格、計劃與執行可能達成方法，滿足不同利害關係人的不同需求

===專案限制 Constraints===
六重限制：
#範疇 Scope
#時間 Time
#成本 Cost
#品質 Quality
#資源 Resource
#風險 Risk
以上六個因素彼此互為影響。

===專案成功===
限制由專案經理及高階管理者所共同確認並訂定出來。

專案成功與否必須以是否在專案限制上完成專案來衡量。

專案經理(Project Manager, PM)負責設定專案邊界(Boundaries)，並在要求的基準內完成專案。

專案經理須使基準(Baseline)或目標(Object)合乎實際(Realistic)且可達成(Achievable)。

===Project, Program, and Portfolio===
====Program Management====
計畫管理
*對一群相關的專案做整體性管理，以得到管理單一專案得不到的好處與良好控制
*計劃一般都是依利潤、風險或原因來分類，例：
**相關系列的不同產品為同一計劃的專案

計劃管理主要聚焦於各專案之間的相互依賴關係，以期獲得整體計劃的最佳成效。其作法包含以下幾項：
#解決各個專案專案之間的資源限制或衝突
#銜接各專案與計劃的目標與產出，使其符合組織策略方向
#依賴共同管理的結構以解決問題與管理變更

====Portfolio Management====
專案組合
*專案組合是專案(project)及計劃(program)的集合，用以達成商業策略方針
*專案組合的專案並不一定有相互依賴關係，可以依風險或利潤來歸類專案

<center>
[[File:Portfolio-Program-Project.png|800px]]

[http://network.projectmanagers.net/profiles/blogs/career-progression-in-project 原圖來源]
</center>

====衡量專案、計劃、專案組合三管理的成功====
*專案管理：藉由專案產品或專案的品質、時效、符合度及客戶滿意度來衡量 --> 執行力
*計劃管理：藉由計劃滿足組織的需求及產生的效益程度來衡量 --> 執行力+執行力+…= 最大效益
*專案組合管理：藉由專案生合所產生的整體績效來評量 --> 很多執行力 + 很多最大效益 = 達到組織的策略目標

===子專案 subproject===
*專案通常被分割為較好管理的工作包或子專案，並當成專案來管理。
*專案可展開成工作分解結構(Work breakdown structure, WBS)，一直分解到工作包(<=80 Hrs)或子專案為止。

*[http://kevininf.wordpress.com/2010/04/12/專案一切的開始-如何寫好wbs文件參考：如何寫好wbs文件]

[[File:Project-WBS.png|600px]]

===Projects and Strategic Planning===
策略規劃
*專案通常是基於以下的組織策略而啟動：
**市場需求
**策略機會、商業需求
**社會需要
**環境考量
**客戶要求
**技術進步
**法律要求
*基於組織策略而啟動專案的分析結果會於專案的營運企劃案(Business case)中說明
*組織策略(Organizational strategy)應提供專案管理方向與指引，特別是組織策略需專案的支持
*專案發起人、計劃或專案組合經理負責連結組織策略及專案目標的一致性
*如果專案的目標和組織策略有所衝突時，專案經理應儘早辨識出這些衝突，將其文件化，並主動回報相關利害關係人

===Project Management and Operations Management===
作業管理與產品或服務的持續生產有關，使企業得以日常運作。

OM負責監督、指導和控制企業的作業，也是達成企業的策略和戰略目標之所需。

OM並非專案管理所涉及的範圍。

PM與OM的比較：
*相同之處
**由人員實施
**有資源的限制
**計劃性的、可執行的及需監控的
**因應組織目標或策略規劃而產生
*不同之處
**作業是持續性的、不斷重複的；專案是暫時性的、有獨特的產出
**專案的目的是為達到特定的目標後結束；作業的目的是為維持營運

===Role of a Project Manager===

*Functional manager 職能經理、功能部門經理
*Operations manager 營運經理，負責核心商業活動經營
*Project manager 專案經理，依組織架構來說，一個專案經理要向職能經理報告(負責)，專案經理具備以下特性：
**Knowledge，管理知識
**Performance，管理效率
**Personal，個人風格(高壓統治、集權、人性化管理、充份授權、事事親為等個人管理風格/特質)

===Enterprise Environmental Factors企業環境因素===
影響專案成敗的環境因素，包括外在與內在的因素，常見的有：
*Organizational culture, structure, and processes; 組織文化、架構與流程
*Government or industry standards (e.g., regulatory agency regulations (監理機關規章), codes of conduct (行為準則), product standards (產品標準), quality standards, and workmanship standards (工作標準);
*Infrastructure (e.g., existing facilities and capital equipment);
*Existing human resources 現有人力資源 (e.g., skills 技術, disciplines 訓練, and knowledge 知識, such as design 設計, development發展, law 法律, contracting 締約, and purchasing 採購);
*Personnel administration 人事管理 (e.g., staffing 聘雇 and retention 留任 guidelines 引導準則, employee performance reviews 雇員效率檢視 and training records 訓練紀錄, overtime policy 加班政策, and time tracking 工時追蹤);
*Company work authorization systems; 公司工作授權系統
*Marketplace conditions; 市場條件
*Stakeholder risk tolerances; 利害關係人風險容忍度
*Political climate; 政治氛圍
*Organization’s established communications channels; 組織建立的溝通管道
*Commercial databases 商業資料庫(e.g., standardized cost estimating data 標準化成本評估資料, industry risk study information 工業風險研究資訊, and risk databases 風險資料庫); and
*Project management information systems 專案管理資訊系統(e.g., an automated tool 自動化工具, such as a scheduling software tool 排程軟體工具, a configuration management system 組態管理系統, an information collection and distribution system 資訊收集與分派系統, or web interfaces to other online automated systems 與其他線上自動化系統介接的網頁介面

==第2部份 Utilities for sharing calendar events and documents==
===使用Google建立課程分組/專題團隊的共同行事曆===
目的：發佈與管理小組/團隊時程與會議日期

<pdf width="800px" height="1000px">http://192.192.246.169/~wells/wiki/images/2/28/Use_Google_Calendar_with_members.pdf</pdf>

===使用Google雲端文件建立小組/專題的共同文件區===
目的：建立、編輯與維護小組/專題線上分享文件區 (也可以使用MS的SkyDrive，好處是Office文件相容性高)

<pdf width="800px" height="1000px">http://192.192.246.169/~wells/wiki/images/b/b4/Shared_Document_on_Cloud.pdf</pdf>

==第3部份軟體專案管理計劃書 Software Project Management Plan==
===計劃書內容===
<Pre>
Change History
Preface
Table of Contents
List of Figures
1.0. Overview
1.1. Project Summary
1.1.1. Scope, Purpose and Objectives
1.1.2. Assumptions and Constraints
1.1.3. Project Deliverables
1.1.4. Schedule and Budget Summary
1.2. Evolution of the Plan
2.0. References
3.0. Glossary
4.0. Project Organization
4.1. External Interfaces
4.2. Internal Interfaces
4.3. Roles and Responsibilities
5.0 Managerial Process Plans
5.1. Work Plan
5.1.1. Work Activities
5.1.2. Schedule Allocation
5.1.3. Resource Allocation
5.1.4. Budget Allocation
5.2. Control Plan
5.2.1. Requirements Control Plan
5.2.2. Schedule Control Plan
5.2.3. Budget Control Plan
5.2.4. Quality Control Plan
5.2.5. Reporting Plan
5.2.6. Metrics Collection Plan
5.3. Risk Management Plan
5.4. Closeout Plan
6.0 Technical Process
6.1. Process Model
6.2. Methods, Tools, and Techniques
6.3. Infrastructure Plan
6.4. Product Acceptance Plan
7.0 Support Process Plans
7.1. Configuration Management Plan
7.2. Validation & Verification Plan
7.3. Documentation Plan
7.4. Quality Assurance Plan
7.5. Review and Audits
7.6. Problem Resolution Plan
7.7. Subcontractor Management Plan
7.8. Process Improvement Plan
</pre>

==第4部份管理專業字彙 Glossary of Management Field==

課程：資料庫管理

2016-09-13T06:51:24Z

Wells：/* 課程資料與文件 */

=課程資料與文件=

#[http://1drv.ms/1qaiCfV 點名簿與成績冊(暑修)]
#[https://www.facebook.com/groups/653552971419101 課程臉書]

=課程大綱=
#資料庫基本概念。
#資料庫管理系統的簡介。
#資料型別與資料表。
#正規化。
#資料塑模。
#SQL指令介紹。
#結合使用者介面與資料庫實作

==課程簡介==

==教學目標==

==指定書目==
資料庫管理系統 MS SQL Server實作，段文平羅勇夫著，全華圖書

==參考書目/資料==

===Resource===
[http://www.1keydata.com/tw/sql/sql.html SQL語法教學] 
[http://irw.ncut.edu.tw/peterju/sql.html SQL筆記] 
[http://dbsvr.clhs.tyc.edu.tw/cpuser/index.html 資訊管理系統(陳裕耀)] 
 Win XP 
[http://1drv.ms/1ulUpEW SQL Server 2005 Express] 
[http://1drv.ms/1ulUDMo SQL Server 2005 Express 管理程式]

Win7 
[http://www.microsoft.com/zh-tw/download/details.aspx?id=15291 SQL Server 2005 Express SP3] 
[http://www.microsoft.com/zh-TW/download/details.aspx?id=14630 SQL Server 2005 Express SP3 管理程式]
====範例====

== 教學進度內容 ==
{| class="wikitable" width= 90% style="text-align: left;"
|-
! width="10%"|週次
! width="45%"|授課內容
!教學活動
|-
| 一
|I. 課程介紹、認識學員(基本資料)、確認評量方式 II.資料庫管理系統簡介、資料庫系統架構與資料模型
|
|-
| 二
|資料庫模型與E-R Model初探
|[http://1drv.ms/1surL1j 隨堂作業]
|-
| 三
| E-R Model
|[http://1drv.ms/1kKu8gK 隨堂作業]
|-
| 四
|E-R Model
|
|-
| 五
|(8/11) 資料庫分析與設計-以傳統訂購單為例
|[http://1drv.ms/1mBVGzK 隨堂作業] 
[http://1drv.ms/1r6FLRq 隨堂作業參考答案]
|-
| 六
|(0812) 
安裝VISIO繪製E-R圖 
安裝SQL Server server 2005 Express及管理工具

| [http://1drv.ms/1vB31sU 0812隨堂作業] [http://1drv.ms/1oJP72T 弘光手工烘焙坊資料檔]
|-
| 七
|(8/13)[http://1drv.ms/XgxFsw 資料庫卸離搬移複製及附加的教學]
|今天作業： 
1．將弘光手工烘焙坊資料檔的資料一一加入資料庫的資料表格中(將資料表格畫面一一貼上) 
2．寫一個將你的資料庫卸離搬移複製及附加的教學。 
作業以Google的雲端硬碟方式分享給fgchen@gmail.com繳交，檔案名稱取法：
資料庫管理系統-學號-姓名-0813.DOC
|-
| 八
|(8/20) [http://support.microsoft.com/kb/283878/zh-tw 資料庫正規化]
|[http://1drv.ms/1n93OrN 期中考題庫]
|-
| 九
| (8/21) 期中考
|
|-
| 十
|(8/22) 
[http://1drv.ms/1ACMTWI SQL查詢語言基礎] 
[http://1drv.ms/1v3viak MS SQL資料型態(常用)一覽表]
|[http://1drv.ms/1q3GuPK 0822作業]
|-
| 十一
|(8/26) 
[http://1drv.ms/1nwxf7l 期中考問答檢討]
|[http://1drv.ms/1ltbfiC 0826作業]
|-
| 十二
|(827) SQL: Insert, Update, Delete 
[http://1drv.ms/1tC3IPj SQL操作示範]
|[http://1drv.ms/1tC3kjV 0827作業]
|-
| 十三
|(8/28)[http://1drv.ms/1lxwzDu 資料庫的基礎查詢] 
[http://www.1keydata.com/tw/sql/sqlselect.html SQL Select]
|[http://1drv.ms/1lxwujr 0828作業] 
[http://1drv.ms/1zJBaDA Northwind北風資料庫]
|-
| 十四
|(9/2)[http://1drv.ms/1rK56kt SQL教學使用Northwind]
|[http://1drv.ms/1rK5n7a 0902作業] 
[http://1drv.ms/1rK6eVm 期末考題庫]
|-
| 十五
|
|
|-
| 十六
|
|
|-
| 十七
|
|
|-
| 十八
| 期末考(9/3)
|
|}

==評分方法==
期中考：30% 
期末考：40% 
課堂參與：10% 
小考：20% 

= 課程內容 =

課程:資訊安全

2016-09-13T06:50:46Z

Wells：

*資訊安全認證資訊

*[http://1drv.ms/1qhMulG 期中考問答題庫] [http://1drv.ms/1Kg1uvu 期末考題庫]
*成績冊：
**10302學期：[http://1drv.ms/1G8Qd14 日資四甲] [http://1drv.ms/1vQe0iI 日資四乙] [http://1drv.ms/1H4Zrcw 夜資四甲]
**10202學期：[http://1drv.ms/1nrj4FQ 日資四甲] [http://1drv.ms/1cSAH75 日資四乙]
**10102學期：[http://sdrv.ms/YhZzRn 日資四乙] [http://sdrv.ms/XSpUWw 進修部資四甲]

*[http://192.192.246.204/infoSecs 原課程網址(參考)]
*[http://elearning.hk.edu.tw 線上考試(平常考)]
*[http://www.facebook.com/groups/350203055011684 課程臉書社團]

=課程大綱=
==課程簡介==
資訊安全主要瞭解在電腦系統和網路環境上，包含技術上、操作上和管理上的安全議題，藉由本課程的學習，你將會知道資訊安全整體性的概念，必要的密碼學基礎，及相關應用協定及安全性架構，對日後從事資訊工作你可以知道如何應用資訊安全技術及密碼學在電腦、資訊與網路的管理上。

==教學目標==
#瞭解電腦操作上和通訊上的基本風險和威脅。
#瞭解基本的密碼技術。
#瞭解不同型式的安全性解決方案，其中的優點與缺點。
#瞭解應用不同型式的安全技術在OSI不同的層級，以獲致整體安全性。

==指定書目==
資訊安全概論與實務，潘天佑，碁峰

==參考書目/資料==
#網路攻防站，呂守箴，http://anti-hacker.blogspot.tw/
#鐘慶豐，近代網路安全與編碼機制，儒林
#微軟資訊安全文章(中文)，http://www.microsoft.com/taiwan/technet/hotdoc/security.htm
#Ford, Warwick, Computer Communications Security , Fifth Edition, Prentice-Hall, Englewood Cliffs, New Jersey 1994
#Stallings, William, Cryptography and Network Security: Principles and Practice , Second Edition, Prentice Hall, Upper Saddle River, New Jersey. 1999
#Kaufman, Charlie, Radia Perlman, and Mike Speciner, Network Security: Private Communication in a Public World , Prentice Hall, Upper Saddle River, New Jersey. 1995
#Walker, Kathryn M. and Linda Croswhite Cavanaugh, Computer Security Policies and Sun Screen Firewalls , Sun Microsystems Press - PTR 1998
#Red Hat, "Red Hat Linux Security Guide", http://www.redhat.com
#Microsoft TechNet, "Security", http://www.microsoft.com/technet/security/default.asp

==教學進度==

第 1 週 (02/18-02/23) 資訊安全簡介與概論

第 2 週 (02/24-03/02) 資訊法律與事件處理

第 3 週 (03/03-03/09) 資訊安全威脅/駭客手法研究

第 4 週 (03/10-03/16) 認證、授權與存取控制/資訊安全架構設計

第 5 週 (03/17-03/23) 基礎密碼學-1

第 6 週 (03/24-03/30) 基礎密碼學-2

第 7 週 (03/31-04/06) 基礎密碼學-3

第 8 週 (04/07-04/13) 資訊系統與網路模型

第 9 週 (04/14-04/20) 期中考試

第10週 (04/22-04/27) 防火牆 /虛擬私有網路

第11週 (04/28-05/04) 入侵偵測與防禦系統/惡意程式與防毒/多層次防禦

第12週 (05/05-05/11) 實體安全與營運安全/資訊安全管理系統

第13週 (05/13-05/19) 緊急應變計劃

第14週 (05/20-05/26) 資訊技術服務管理

第15週 (05/27-06/02) 資訊安全實驗-1

第16週 (06/03-06/09) 資訊安全實驗-2

第17週 (06/10-06/16) 資訊安全實驗-3

第18週 (06/17-06/23) 期末考試

==評分方法==
*平常成績 30% (到課率、作業、小考等)
*期中考 30%
*期末考 40%

=課程內容=
==資訊安全概論==
*資訊安全三個P：People、Product、Process

資安的一個設計負面例，不當的密碼忘記處理方式：
[[File:某個學校忘記密碼處理方式.png|600px]]

===資訊安全三元素===
*實體安全
*營運安全
*管理與政策

===資訊安全目標===
*預防
*偵測
*反應

===身份認證===
*身分認證 (authentication) 是資訊安全的重要環節，它讓使用者或要求存取的系統證明自己的身分。認證有以下三種要素：
*所知之事 (something you know)
**通關密碼 (password) 或是 PIN。
*所持之物 (something you have)
**智慧卡或其它身分證明裝置。
*所具之形 (something you are)
**指紋或視網膜比對。

*通關密碼使用 something you know。Password Authentication Protocol (PAP) 是將使用者名稱與通關密碼以明碼形式送到伺服器上比對，這是最簡單的認證方法但並不安全。
*生物特徵 (biometrics) 使用 something you are，包括手的比對 (如指紋、掌紋)，臉部特徵，視網膜 (retina) 與虹膜 (iris) 掃描等。
*安全代符 (security tokens) 使用 something you have，這種隨身攜帶的元件上儲存著比人腦能記憶的通關密碼複雜許多的認證資訊，使身分認證程序更加安全。常見的安全代符包括：
**一次性密碼代符 (one-time password tokens)
**智慧卡 (smart cards)
**記憶卡 (memory cards)
**無線射頻身分證明 (RFID)

==駭客攻擊手法探討==
===阻絕服務(Denial of Service DOS, Distributed DOS)===
====型態====
#UDP Flood, A UDP flood attack is a denial-of-service (DoS) attack using the User Datagram Protocol (UDP), a sessionless/connectionless computer networking protocol. Using UDP for denial-of-service attacks is not as straightforward as with the Transmission Control Protocol (TCP). However, a UDP flood attack can be initiated by sending a large number of UDP packets to random ports on a remote host. As a result, the distant host will: check for the application listening at that port, see that no application listens at that port and reply with an ICMP Destination Unreachable packet.
#Ping of Death, A ping of death is a type of attack on a computer that involves sending a malformed or otherwise malicious ping to a computer. A correctly formed ping message is typically 56 bytes in size, or 84 bytes when the Internet Protocol (IP) header is considered. Historically, many computer systems could not properly handle a ping packet larger than the maximum IPv4 packet size of 65535bytes. Larger packets could crash the target computer. In early implementations of TCP/IP, this bug was easy to exploit. This exploit affected a wide variety of systems, including Unix, Linux, Mac, Windows, printers, and routers.
#Reflected / Spoofed attack, A distributed denial of service attack may involve sending forged requests of some type to a very large number of computers that will reply to the requests. Using Internet Protocol address spoofing, the source address is set to that of the targeted victim, which means all the replies will go to (and flood) the target.
#Nuke, A Nuke is an old denial-of-service attack against computer networks consisting of fragmented or otherwise invalid ICMP packets sent to the target, achieved by using a modified ping utility to repeatedly send this corrupt data, thus slowing down the affected computer until it comes to a complete stop.
#Slowloris, Slowloris is a piece of software written by Robert "RSnake" Hansen which allows a single machine to take down another machine's web server with minimal bandwidth and side effects on unrelated services and ports. Slowloris tries to keep many connections to the target web server open and hold them open as long as possible. It accomplishes this by opening connections to the target web server and sending a partial request.
#Unintentional DDoS, This describes a situation where a website ends up denied, not due to a deliberate attack by a single individual or group of individuals, but simply due to a sudden enormous spike in popularity. This can happen when an extremely popular website posts a prominent link to a second, less well-prepared site, for example, as part of a news story.
#Zero Day DDoS, General term used to describe vulnerabilities and exploits that are still new and haven't been patched yet.
#SYN Flood, A SYN flood is a form of denial-of-service attack in which an attacker sends a succession of SYN requests to a target's system in an attempt to consume enough server resources to make the system unresponsive to legitimate traffic.

====實體世界的阻絕服務攻擊====
資料來源：http://bbs.nsysu.edu.tw/txtVersion/treasure/STCF/M.1020826379.A/M.1023340705.A/M.1023340740.A.html

電話癱瘓公所柯賜海無罪定讞

高院調查後認為，柯賜海等人是租用數十支固網線路，同時重複密集撥打三重市公所的總機電話，因為短時間內重複撥打，使得三重市公所的總機線路遭「塞爆」，他人在同一時間因此無法撥入電話，此舉並未造成受話電話系統故障或毀壞。柯賜海這種抗議行為固然可議，但法律卻無處罰規定，不能加以論罪處罰。

===字典攻擊===
===木馬===
===釣魚網站===
====實體世界的釣魚手法 -- 假的ATM提款機====
*[http://scitech.people.com.cn/BIG5/11918790.html 男子制假ATM機套取他人銀行卡號和密碼(組圖)]
*[http://bank.jrj.com.cn/focus/lcgc060 假的ATM(實體的釣魚欺騙方式)]
*[http://www.businessinsider.com/this-atm-keyboard-will-steal-your-card-pin-and-youll-never-notice-it-2011-1?op=1 偽裝的ATM Keyboard]
===SQL injection===
===XSS===
===Google hacking===
===鍵盤側錄器===
===IP Spoofing===
===暴力攻擊(Brute-force attack)===

===無線網路安全===
*[http://new.lyserp.com.tw/Contents/newmail/best9402-5.htm 無線網路的安全觀念及做法]

==資訊加密==
===傳統加密法===
*斯巴達人的密碼木杖與凱撒密碼
[[File:密碼木杖與凱撒密碼.png|600px]]
====位移加密法====
下面的範例示範了在一個表格由右到左的列方式(row major)寫下明文，最後將訊息以行為主(column)輸出文章(密文)。

[[File:位移加密法範別.png|400px]]

====替換加密法====
[[File:替換加密法範例.png|600px]]

====多重字母替換加密法====
[[File:多重字母替換加密法範例.png|800px]]

===對稱式加密系統===
目的與功用

[[File:對稱式加密流程圖.png|600px]]

{{模板:資訊安全:SDES}}

===非對稱式加密系統===
目的與功用

===案例探討：Enigma密碼機===
*[http://zh.wikipedia.org/wiki/恩尼格玛密码机 Enigma密碼機器]
*[http://www.justdoevil.info/article/relax/youtubeshare/item/322-how-alan-turing-decode-enigma.html 究竟圖靈是怎樣破解德軍的密碼系統 Enigma ?]

===相關電影：攔載密碼戰、獵殺U-571===

{{模板:資訊安全:HASHING}}

==防火牆==
===路由器網路位址轉換(Network Address Translation)===
===Port forwarding ===
===虛擬私有網路(Virtual Private Network)===

==服務可用性==
===Server負載平衡===

===資安三大目標之一可用性的確保===
===QoS議題===

==入侵偵測==

==資訊安全課程實驗==
===資訊安全弱點與風險認知能力===
===基礎密碼學理解與應用===
===網路層的安全與防火牆分析應用===

防火牆實驗

IPCop使用(內建於虛擬機器)
· 對外網路存取測試
實驗步驟
· 在虛擬機器下確認IPCOP的二張網路卡正確設定
· 第一張網卡設定Custom network (VMNet2)，此張網路卡是接至內部網路(GREEN)
· 第二張網路卡設定Bridged network，此張網路卡連接至外部網路(RED)
· 啟動IPCOP，進入IPCOP系統(root/csimcsim)，鍵入setup以設定基本網路設定以確認：
· GREEN網卡IP設定為：________________ (參考IP: 192.168.10.1)
· RED網卡IP設定為：________________ (與宿主主機網路同一個網段，若是電腦教室請設DHCP，因為宿主主機也是透過DHCP方式取得IP)
· 設定與啟動WinXP網路
· 在虛擬機器下設定網路卡設為Custom network (VMNet2)
· 啟動WinXP，網路卡的IP設定設為自動取得IP(透過IPCOP的DHCP服務取得IP)
· 檢查IP是否為IPCOP中的DHCP之IP設定範圍？
· 開啟網頁，檢查是否能正常瀏覽網頁？
· 利用 IPCOP的port forwarding讓WinXP可以被外界進行遠端桌面
· 在WinXP的瀏覽器網頁中輸入：
· https://192.168.10.1:445，進入IPCOP的WEB設定(帳/密：admin/csimcsim)
· 在WinXP下啟動遠端桌面
· 我的電腦->內容->啟動遠端桌面
· 我的電腦->管理->使用者帳號
· 設定csim帳號的群組為Remote Desktop Users
· 設定csim帳號的密碼(沒有密碼無法存取遠端桌面)
· 從宿主主機使用遠端桌面軟體連線WinXP
· 你的IPCOP那張對外網卡的IP位址(問題為何不是用WinXP的網路卡IP？)
· 連線！

===網路應用層安全分析(電子郵件、檔案傳輸)===

==案例探討==
===案例探討1 從柯賜海癱瘓總統府總機手法===
===案例探討2 釣魚版的ATM===
===案例探討3 X戰警2中，萬磁王逃離玻璃監獄的故事===
===案例探討4 網路釣魚網頁===
===案例探討5 ATM提款程序的安全性===
===案例探討6 盜數計時===
==資訊安全相關影片==
*http://www.isai2010.org/10-movies-about-information-security-breaches
*http://www.felipemartins.info/2011/08/security-and-hacking-complete-movie-list

課程:創意3D列印實務

2016-09-06T02:05:07Z

Wells：/* 課程資料與文件 */

=課程資料與文件=
<H2>[https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/ 創意3D列印實務教材]</H2>
<H2>[https://1drv.ms/f/s!AltkOcrb8IRZgYRgVkrplvbnsbuWbQ 創意3D列印實務教材(PPT)]</H2>

=影片資料索引(影片總長 18:14:36)=
== 3D印表機與列印(影片總長 8:39:29)==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Introd_2_3DPrinters.html 3D印表機介紹(2個影片，2:48:18)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Digitalmanufacturing.html 數位製造(3個影片 3:42:36)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3d_printing_Application.html 3D印表機的應用(1個影片 25:07)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3DPrinterBasic.html 3D列印/3D印表機/3D列印機/3D Printer(5個影片，58:26)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Cartesian_3D_Printer.html 龍門型 Cartesian 3D印表機(1個影片 1:33)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Delat_3D_Printer.html 三角型3D印表機 (3個影片 17:35)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/magnet_shackle_by_bert_broeren.html Magnet Shackle 3D printer by Bert Broeren(1個影片 8:46)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/filament_maker.html 桌上型耗材製造機(1個影片 9:08)]

==3D列印與後製(影片總長 37:33)==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_Printer_Slicers.html 3D列印與後製(4個影片 26:29)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/cura.html Cura(1個影片 11:04)]

== 3D建模教學影片 ==

=== DesignSpark Mechnical 基本操作(影片總長 1:13:53)===

* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)(12:00)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)(14:43)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 拉動(5個影片)(16:25)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)(14:59)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/進階-建立元件.html 進階功能(6個影片) (8:55)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 3D建模實務應用(影片總長 38:30) ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

== 四創(影片總長 3:32:35) ==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking.html 創新、創意、創造、創業思維(1個影片 3:48)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/problemRasing.html 問題的發想與創意設計(1個影片 1:02:09)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/mindmap.html 心智圖(1個影片 1:02:49)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/Industry4_0.html 工業4.0(2個影片 1:23:49)]

課程:創意3D列印實務

2016-09-06T02:04:17Z

Wells：

=課程資料與文件=
<H2>[https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/ 創意3D列印實務教材]</H2>
<H2>[https://1drv.ms/f/s!AltkOcrb8IRZgYQBRIUIrIgX4_0sSQ 創意3D列印實務教材(PPT)]</H2>

=影片資料索引(影片總長 18:14:36)=
== 3D印表機與列印(影片總長 8:39:29)==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Introd_2_3DPrinters.html 3D印表機介紹(2個影片，2:48:18)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Digitalmanufacturing.html 數位製造(3個影片 3:42:36)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3d_printing_Application.html 3D印表機的應用(1個影片 25:07)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3DPrinterBasic.html 3D列印/3D印表機/3D列印機/3D Printer(5個影片，58:26)]
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==3D列印與後製(影片總長 37:33)==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_Printer_Slicers.html 3D列印與後製(4個影片 26:29)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/cura.html Cura(1個影片 11:04)]

== 3D建模教學影片 ==

=== DesignSpark Mechnical 基本操作(影片總長 1:13:53)===

* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)(12:00)]
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* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 拉動(5個影片)(16:25)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)(14:59)]
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* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 3D建模實務應用(影片總長 38:30) ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

== 四創(影片總長 3:32:35) ==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking.html 創新、創意、創造、創業思維(1個影片 3:48)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/problemRasing.html 問題的發想與創意設計(1個影片 1:02:09)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/mindmap.html 心智圖(1個影片 1:02:49)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/Industry4_0.html 工業4.0(2個影片 1:23:49)]

課程:創意3D列印實務

2016-08-30T13:11:54Z

Wells：/* 課程資料與文件 */

=課程資料與文件=
<H2>[https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/ 創意3D列印實務教材]</H2>

=影片資料索引(影片總長 18:14:36)=
== 3D印表機與列印(影片總長 8:39:29)==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Introd_2_3DPrinters.html 3D印表機介紹(2個影片，2:48:18)]
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* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3DPrinterBasic.html 3D列印/3D印表機/3D列印機/3D Printer(5個影片，58:26)]
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==3D列印與後製(影片總長 37:33)==
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* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/cura.html Cura(1個影片 11:04)]

== 3D建模教學影片 ==

=== DesignSpark Mechnical 基本操作(影片總長 1:13:53)===

* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
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* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 3D建模實務應用(影片總長 38:30) ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
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* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

== 四創(影片總長 3:32:35) ==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking.html 創新、創意、創造、創業思維(1個影片 3:48)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/problemRasing.html 問題的發想與創意設計(1個影片 1:02:09)]
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* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/Industry4_0.html 工業4.0(2個影片 1:23:49)]

課程:創意3D列印實務

2016-08-30T13:11:25Z

Wells：/* 影片資料索引(總長17:36:6) */

=課程資料與文件=
[https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/ 創意3D列印實務教材]

=影片資料索引(影片總長 18:14:36)=
== 3D印表機與列印(影片總長 8:39:29)==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Introd_2_3DPrinters.html 3D印表機介紹(2個影片，2:48:18)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Digitalmanufacturing.html 數位製造(3個影片 3:42:36)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3d_printing_Application.html 3D印表機的應用(1個影片 25:07)]
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==3D列印與後製(影片總長 37:33)==
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== 3D建模教學影片 ==

=== DesignSpark Mechnical 基本操作(影片總長 1:13:53)===

* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)(12:00)]
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* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 3D建模實務應用(影片總長 38:30) ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
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* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

== 四創(影片總長 3:32:35) ==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking.html 創新、創意、創造、創業思維(1個影片 3:48)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/problemRasing.html 問題的發想與創意設計(1個影片 1:02:09)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/mindmap.html 心智圖(1個影片 1:02:49)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/Industry4_0.html 工業4.0(2個影片 1:23:49)]

課程:創意3D列印實務

2016-08-30T13:10:39Z

Wells：/* DesignSpark Mechnical 基本操作(1:13:53) */

=課程資料與文件=
[https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/ 創意3D列印實務教材]

=影片資料索引(總長17:36:6)=
== 3D印表機與列印(總長8:39:29)==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Introd_2_3DPrinters.html 3D印表機介紹(2個影片，2:48:18)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Digitalmanufacturing.html 數位製造(3個影片 3:42:36)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3d_printing_Application.html 3D印表機的應用(1個影片 25:07)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3DPrinterBasic.html 3D列印/3D印表機/3D列印機/3D Printer(5個影片，58:26)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Cartesian_3D_Printer.html 龍門型 Cartesian 3D印表機(1個影片 1:33)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Delat_3D_Printer.html 三角型3D印表機 (3個影片 17:35)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/magnet_shackle_by_bert_broeren.html Magnet Shackle 3D printer by Bert Broeren(1個影片 8:46)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/filament_maker.html 桌上型耗材製造機(1個影片 9:08)]

==3D列印與後製(總長37:33)==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_Printer_Slicers.html 3D列印與後製(4個影片 26:29)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/cura.html Cura(1個影片 11:04)]

== 3D建模教學影片 ==

=== DesignSpark Mechnical 基本操作(影片總長 1:13:53)===

* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)(12:00)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)(14:43)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 拉動(5個影片)(16:25)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)(14:59)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/進階-建立元件.html 進階功能(6個影片) (8:55)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 3D建模實務應用(影片總長 38:30) ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

== 四創(總長3:32:35) ==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking.html 創新、創意、創造、創業思維(1個影片 3:48)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/problemRasing.html 問題的發想與創意設計(1個影片 1:02:09)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/mindmap.html 心智圖(1個影片 1:02:49)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/Industry4_0.html 工業4.0(2個影片 1:23:49)]

課程:創意3D列印實務

2016-08-30T13:10:23Z

Wells：/* 3D建模實務應用 */

=課程資料與文件=
[https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/ 創意3D列印實務教材]

=影片資料索引(總長17:36:6)=
== 3D印表機與列印(總長8:39:29)==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Introd_2_3DPrinters.html 3D印表機介紹(2個影片，2:48:18)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Digitalmanufacturing.html 數位製造(3個影片 3:42:36)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3d_printing_Application.html 3D印表機的應用(1個影片 25:07)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3DPrinterBasic.html 3D列印/3D印表機/3D列印機/3D Printer(5個影片，58:26)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Cartesian_3D_Printer.html 龍門型 Cartesian 3D印表機(1個影片 1:33)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Delat_3D_Printer.html 三角型3D印表機 (3個影片 17:35)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/magnet_shackle_by_bert_broeren.html Magnet Shackle 3D printer by Bert Broeren(1個影片 8:46)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/filament_maker.html 桌上型耗材製造機(1個影片 9:08)]

==3D列印與後製(總長37:33)==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_Printer_Slicers.html 3D列印與後製(4個影片 26:29)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/cura.html Cura(1個影片 11:04)]

== 3D建模教學影片 ==

=== DesignSpark Mechnical 基本操作(1:13:53)===

* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)(12:00)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)(14:43)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 拉動(5個影片)(16:25)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)(14:59)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/進階-建立元件.html 進階功能(6個影片) (8:55)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 3D建模實務應用(影片總長 38:30) ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

== 四創(總長3:32:35) ==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking.html 創新、創意、創造、創業思維(1個影片 3:48)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/problemRasing.html 問題的發想與創意設計(1個影片 1:02:09)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/mindmap.html 心智圖(1個影片 1:02:49)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/Industry4_0.html 工業4.0(2個影片 1:23:49)]

課程:創意3D列印實務

2016-08-30T13:07:27Z

Wells：/* 影片資料索引(總長：17:36:6) */

=課程資料與文件=
[https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/ 創意3D列印實務教材]

=影片資料索引(總長17:36:6)=
== 3D印表機與列印(總長8:39:29)==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Introd_2_3DPrinters.html 3D印表機介紹(2個影片，2:48:18)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Digitalmanufacturing.html 數位製造(3個影片 3:42:36)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3d_printing_Application.html 3D印表機的應用(1個影片 25:07)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3DPrinterBasic.html 3D列印/3D印表機/3D列印機/3D Printer(5個影片，58:26)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Cartesian_3D_Printer.html 龍門型 Cartesian 3D印表機(1個影片 1:33)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Delat_3D_Printer.html 三角型3D印表機 (3個影片 17:35)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/magnet_shackle_by_bert_broeren.html Magnet Shackle 3D printer by Bert Broeren(1個影片 8:46)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/filament_maker.html 桌上型耗材製造機(1個影片 9:08)]

==3D列印與後製(總長37:33)==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_Printer_Slicers.html 3D列印與後製(4個影片 26:29)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/cura.html Cura(1個影片 11:04)]

== 3D建模教學影片 ==

=== DesignSpark Mechnical 基本操作(1:13:53)===

* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)(12:00)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)(14:43)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 拉動(5個影片)(16:25)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)(14:59)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/進階-建立元件.html 進階功能(6個影片) (8:55)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 3D建模實務應用 ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

== 四創(總長3:32:35) ==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking.html 創新、創意、創造、創業思維(1個影片 3:48)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/problemRasing.html 問題的發想與創意設計(1個影片 1:02:09)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/mindmap.html 心智圖(1個影片 1:02:49)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/Industry4_0.html 工業4.0(2個影片 1:23:49)]

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=課程資料與文件=
[https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/ 創意3D列印實務教材]

=影片資料索引(總長：17:36:6)=
== 3D印表機與列印(總長8:39:29)==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Introd_2_3DPrinters.html 3D印表機介紹(2個影片，2:48:18)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Digitalmanufacturing.html 數位製造(3個影片 3:42:36)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3d_printing_Application.html 3D印表機的應用(1個影片 25:07)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3DPrinterBasic.html 3D列印/3D印表機/3D列印機/3D Printer(5個影片，58:26)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Cartesian_3D_Printer.html 龍門型 Cartesian 3D印表機(1個影片 1:33)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Delat_3D_Printer.html 三角型3D印表機 (3個影片 17:35)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/magnet_shackle_by_bert_broeren.html Magnet Shackle 3D printer by Bert Broeren(1個影片 8:46)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/filament_maker.html 桌上型耗材製造機(1個影片 9:08)]

==3D列印與後製(總長37:33)==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_Printer_Slicers.html 3D列印與後製(4個影片 26:29)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/cura.html Cura(1個影片 11:04)]

== 3D建模教學影片 ==

=== DesignSpark Mechnical 基本操作(1:13:53)===

* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)(12:00)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)(14:43)]
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* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 3D建模實務應用 ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

== 四創(總長3:32:35) ==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking.html 創新、創意、創造、創業思維(1個影片 3:48)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/problemRasing.html 問題的發想與創意設計(1個影片 1:02:09)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/mindmap.html 心智圖(1個影片 1:02:49)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/Industry4_0.html 工業4.0(2個影片 1:23:49)]

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== 3D印表機與列印(總長8:39:29)==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Introd_2_3DPrinters.html 3D印表機介紹(2個影片，2:48:18)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Digitalmanufacturing.html 數位製造(3個影片 3:42:36)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3d_printing_Application.html 3D印表機的應用(1個影片 25:07)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3DPrinterBasic.html 3D列印/3D印表機/3D列印機/3D Printer(5個影片，58:26)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Cartesian_3D_Printer.html 龍門型 Cartesian 3D印表機(1個影片 1:33)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Delat_3D_Printer.html 三角型3D印表機 (3個影片 17:35)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/magnet_shackle_by_bert_broeren.html Magnet Shackle 3D printer by Bert Broeren(1個影片 8:46)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/filament_maker.html 桌上型耗材製造機(1個影片 9:08)]

==3D列印與後製(總長37:33)==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_Printer_Slicers.html 3D列印與後製(4個影片 26:29)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/cura.html Cura(1個影片 11:04)]

== 3D建模教學影片 ==

=== DesignSpark Mechnical 基本操作(1:13:53)===

* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)(12:00)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)(14:43)]
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* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)(14:59)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/進階-建立元件.html 進階功能(6個影片) (8:55)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 3D建模實務應用 ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

== 四創(總長3:32:35) ==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking.html 創新、創意、創造、創業思維(1個影片 3:48)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/problemRasing.html 問題的發想與創意設計(1個影片 1:02:09)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/mindmap.html 心智圖(1個影片 1:02:49)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/Industry4_0.html 工業4.0(2個影片 1:23:49)]

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=課程資料與文件=
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== 3D印表機與列印(總長8:39:29)==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Introd_2_3DPrinters.html 3D印表機介紹(2個影片，2:48:18)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Digitalmanufacturing.html 數位製造(3個影片 3:42:36)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3d_printing_Application.html 3D印表機的應用(1個影片 25:07)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3DPrinterBasic.html 3D列印/3D印表機/3D列印機/3D Printer(5個影片，58:26)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Cartesian_3D_Printer.html 龍門型 Cartesian 3D印表機(1個影片 1:33)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Delat_3D_Printer.html 三角型3D印表機 (3個影片 17:35)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/magnet_shackle_by_bert_broeren.html Magnet Shackle 3D printer by Bert Broeren(1個影片 8:46)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/filament_maker.html 桌上型耗材製造機(1個影片 9:08)]

==3D列印與後製(總長37:33)==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_Printer_Slicers.html 3D列印與後製(4個影片 26:29)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/cura.html Cura(1個影片 11:04)]

== 3D建模教學影片 ==

=== DesignSpark Mechnical 基本操作(1:13:53)===

* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)(12:00)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)(14:43)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 拉動(5個影片)(16:25)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)(14:59)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/進階-建立元件.html 進階功能(6個影片) (8:55)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 3D建模實務應用 ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

== 四創 ==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking.html 創新、創意、創造、創業思維(1個影片 3:48)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/problemRasing.html 問題的發想與創意設計(1個影片 1:02:09)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/mindmap.html 心智圖(1個影片 1:02:49)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/Industry4_0.html 工業4.0(2個影片 1:23:49)]

課程:創意3D列印實務

2016-08-30T13:03:05Z

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=課程資料與文件=
[https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/ 創意3D列印實務教材]

=影片資料索引=
== 3D印表機與列印(總長8:39:29)==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Introd_2_3DPrinters.html 3D印表機介紹(2個影片，2:48:18)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Digitalmanufacturing.html 數位製造(3個影片 3:42:36)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3d_printing_Application.html 3D印表機的應用(1個影片 25:07)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3DPrinterBasic.html 3D列印/3D印表機/3D列印機/3D Printer(5個影片，58:26)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Cartesian_3D_Printer.html 龍門型 Cartesian 3D印表機(1個影片 1:33)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Delat_3D_Printer.html 三角型3D印表機 (3個影片 17:35)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/magnet_shackle_by_bert_broeren.html Magnet Shackle 3D printer by Bert Broeren(1個影片 8:46)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/filament_maker.html 桌上型耗材製造機(1個影片 9:08)]

==3D列印與後製(總長37:33)==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_Printer_Slicers.html 3D列印與後製(4個影片 26:29)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/cura.html Cura(1個影片 11:04)]

== 3D建模教學影片 ==

=== DesignSpark Mechnical 基本操作(1:13:53)===

* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)(12:00)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)(14:43)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 拉動(5個影片)(16:25)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)(14:59)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/進階-建立元件.html 進階功能(6個影片) (8:55)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 3D建模實務應用 ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

== 四創 ==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking.html 創新、創意、創造、創業思維(1個影片 3:48)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/problemRasing.html 問題的發想與創意設計(1個影片 1:02:09)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/mindmap.html 心智圖(1個影片 1:02:49)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/Industry4_0.html 工業4.0(2個影片 23:49)]

課程:創意3D列印實務

2016-08-30T13:02:37Z

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=課程資料與文件=
[https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/ 創意3D列印實務教材]

=影片資料索引=
== 3D印表機與列印(總長8:39:29)==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Introd_2_3DPrinters.html 3D印表機介紹(2個影片，2:48:18)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Digitalmanufacturing.html 數位製造(3個影片 3:42:36)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3d_printing_Application.html 3D印表機的應用(1個影片 25:07)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3DPrinterBasic.html 3D列印/3D印表機/3D列印機/3D Printer(5個影片，58:26)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Cartesian_3D_Printer.html 龍門型 Cartesian 3D印表機(1個影片 1:33)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Delat_3D_Printer.html 三角型3D印表機 (3個影片 17:35)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/magnet_shackle_by_bert_broeren.html Magnet Shackle 3D printer by Bert Broeren(1個影片 8:46)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/filament_maker.html 桌上型耗材製造機(1個影片 9:08)]

==3D列印與後製(總長37:33)==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_Printer_Slicers.html 3D列印與後製(4個影片 26:29)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/cura.html Cura(1個影片 11:04)]

== 3D建模教學影片 ==

=== DesignSpark Mechnical 基本操作===
(73:53)
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)(12:00)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)(14:43)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 拉動(5個影片)(16:25)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)(14:59)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/進階-建立元件.html 進階功能(6個影片) (8:55)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 3D建模實務應用 ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

== 四創 ==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking.html 創新、創意、創造、創業思維(1個影片 3:48)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/problemRasing.html 問題的發想與創意設計(1個影片 1:02:09)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/mindmap.html 心智圖(1個影片 1:02:49)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/Industry4_0.html 工業4.0(2個影片 23:49)]

課程:創意3D列印實務

2016-08-30T13:02:10Z

Wells：/* 3D印表機與列印 */

=課程資料與文件=
[https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/ 創意3D列印實務教材]

=影片資料索引=
== 3D印表機與列印(總長8:39:29)==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Introd_2_3DPrinters.html 3D印表機介紹(2個影片，2:48:18)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Digitalmanufacturing.html 數位製造(3個影片 3:42:36)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3d_printing_Application.html 3D印表機的應用(1個影片 25:07)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3DPrinterBasic.html 3D列印/3D印表機/3D列印機/3D Printer(5個影片，58:26)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Cartesian_3D_Printer.html 龍門型 Cartesian 3D印表機(1個影片 1:33)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Delat_3D_Printer.html 三角型3D印表機 (3個影片 17:35)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/magnet_shackle_by_bert_broeren.html Magnet Shackle 3D printer by Bert Broeren(1個影片 8:46)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/filament_maker.html 桌上型耗材製造機(1個影片 9:08)]

==3D列印與後製==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_Printer_Slicers.html 3D列印與後製(4個影片 26:29)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/cura.html Cura(1個影片 11:04)]

== 3D建模教學影片 ==

=== DesignSpark Mechnical 基本操作===
(73:53)
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)(12:00)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)(14:43)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 拉動(5個影片)(16:25)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)(14:59)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/進階-建立元件.html 進階功能(6個影片) (8:55)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 3D建模實務應用 ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

== 四創 ==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking.html 創新、創意、創造、創業思維(1個影片 3:48)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/problemRasing.html 問題的發想與創意設計(1個影片 1:02:09)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/mindmap.html 心智圖(1個影片 1:02:49)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/Industry4_0.html 工業4.0(2個影片 23:49)]

課程:創意3D列印實務

2016-08-30T13:00:08Z

Wells：/* 3D印表機與列印 */

=課程資料與文件=
[https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/ 創意3D列印實務教材]

=影片資料索引=
== 3D印表機與列印==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Introd_2_3DPrinters.html 3D印表機介紹(2個影片，2:48:18)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Digitalmanufacturing.html 數位製造(3個影片 3:42:36)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3d_printing_Application.html 3D印表機的應用(1個影片 25:07)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3DPrinterBasic.html 3D列印/3D印表機/3D列印機/3D Printer(5個影片，58:26)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Cartesian_3D_Printer.html 龍門型 Cartesian 3D印表機(1個影片 1:33)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Delat_3D_Printer.html 三角型3D印表機 (3個影片 17:35)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/magnet_shackle_by_bert_broeren.html Magnet Shackle 3D printer by Bert Broeren(1個影片 8:46)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/filament_maker.html 桌上型耗材製造機(1個影片 9:08)]

==3D列印與後製==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_Printer_Slicers.html 3D列印與後製(4個影片 26:29)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/cura.html Cura(1個影片 11:04)]

== 3D建模教學影片 ==

=== DesignSpark Mechnical 基本操作===
(73:53)
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)(12:00)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)(14:43)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 拉動(5個影片)(16:25)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)(14:59)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/進階-建立元件.html 進階功能(6個影片) (8:55)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 3D建模實務應用 ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
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* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

== 四創 ==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking.html 創新、創意、創造、創業思維(1個影片 3:48)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/problemRasing.html 問題的發想與創意設計(1個影片 1:02:09)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/mindmap.html 心智圖(1個影片 1:02:49)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/Industry4_0.html 工業4.0(2個影片 23:49)]

課程:創意3D列印實務

2016-08-30T12:59:07Z

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== 3D印表機與列印==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Introd_2_3DPrinters.html 3D印表機介紹(2個影片，2:48:18)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Digitalmanufacturing.html 數位製造(3個影片 3:42:36)]
* [ https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3d_printing_Application.html 3D印表機的應用(1個影片 25:07)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3DPrinterBasic.html 3D列印/3D印表機/3D列印機/3D Printer(5個影片，58:26)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Cartesian_3D_Printer.html 龍門型 Cartesian 3D印表機(1個影片 1:33)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Delat_3D_Printer.html 三角型3D印表機 (3個影片 17:35)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/magnet_shackle_by_bert_broeren.html Magnet Shackle 3D printer by Bert Broeren(1個影片 8:46)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/filament_maker.html 桌上型耗材製造機(1個影片 9:08)]

==3D列印與後製==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_Printer_Slicers.html 3D列印與後製(4個影片 26:29)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/cura.html Cura(1個影片 11:04)]

== 3D建模教學影片 ==

=== DesignSpark Mechnical 基本操作===
(73:53)
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)(12:00)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)(14:43)]
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* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)(14:59)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/進階-建立元件.html 進階功能(6個影片) (8:55)]
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* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 3D建模實務應用 ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

== 四創 ==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking.html 創新、創意、創造、創業思維(1個影片 3:48)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/problemRasing.html 問題的發想與創意設計(1個影片 1:02:09)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/mindmap.html 心智圖(1個影片 1:02:49)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/Industry4_0.html 工業4.0(2個影片 23:49)]

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* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Digitalmanufacturing.html 數位製造(3個影片 3:42:36)]
* [ https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3d_printing_Application.html 3D印表機的應用(1個影片 25:07)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3DPrinterBasic.html 3D列印/3D印表機/3D列印機/3D Printer(5個影片，58:26)]
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* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Delat_3D_Printer.html 三角型3D印表機 (3個影片 17:35)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/magnet_shackle_by_bert_broeren.html Magnet Shackle 3D printer by Bert Broeren(1個影片 8:46)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/filament_maker.html 桌上型耗材製造機(1個影片 9:08)]

==3D列印與後製==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_Printer_Slicers.html 3D列印與後製(4個影片 26:29)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/cura.html Cura(1個影片 11:04)]

== 3D建模教學影片 ==

=== DesignSpark Mechnical 基本操作===
(73:53)
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)(12:00)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)(14:43)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 拉動(5個影片)(16:25)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)(14:59)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/進階-建立元件.html 進階功能(6個影片) (8:55)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 3D建模實務應用 ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

== 四創 ==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking.html 創新、創意、創造、創業思維(1個影片 3:48)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/problemRasing.html 問題的發想與創意設計(1個影片 1:02:09)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/mindmap.html 心智圖(1個影片 1:02:49)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/CreativeThinking/Industry4_0.html 工業4.0(2個影片 23:49)]

課程:創意3D列印實務

2016-08-30T12:49:26Z

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課程:創意3D列印實務

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== 3D印表機與列印==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Introd_2_3DPrinters.html 3D印表機介紹(2個影片，2:48:18)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Digitalmanufacturing.html 數位製造(3個影片 3:42:36)]
* [ https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3d_printing_Application.html 3D印表機的應用(1個影片 25:07)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3DPrinterBasic.html 3D列印/3D印表機/3D列印機/3D Printer(5個影片，58:26)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Cartesian_3D_Printer.html 龍門型 Cartesian 3D印表機(1個影片 1:33)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Delat_3D_Printer.html 三角型3D印表機 (3個影片 17:35)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/magnet_shackle_by_bert_broeren.html Magnet Shackle 3D printer by Bert Broeren(1個影片 8:46)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/filament_maker.html 桌上型耗材製造機(1個影片 9:08)]

==3D列印與後製==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_Printer_Slicers.html 3D列印與後製(4個影片 26:29)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/cura.html Cura(1個影片 11:04)]

== 3D建模教學影片 ==

=== DesignSpark Mechnical 基本操作=== (73:53)
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)(12:00)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)(14:43)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 拉動(5個影片)(16:25)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)(14:59)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/進階-建立元件.html 進階功能(6個影片) (8:55)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 3D建模實務應用 ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

課程:創意3D列印實務

2016-08-30T12:42:55Z

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=課程資料與文件=
[https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/ 創意3D列印實務教材]
== 3D印表機與列印==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Introd_2_3DPrinters.html 3D印表機介紹(2個影片，2:48:18)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Digitalmanufacturing.html 數位製造(3個影片 3:42:36)]
* [ https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3d_printing_Application.html 3D印表機的應用(1個影片 25:07)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3DPrinterBasic.html 3D列印/3D印表機/3D列印機/3D Printer(5個影片，58:26)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Cartesian_3D_Printer.html 龍門型 Cartesian 3D印表機(1個影片 1:33)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Delat_3D_Printer.html 三角型3D印表機 (3個影片 17:35)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/magnet_shackle_by_bert_broeren.html Magnet Shackle 3D printer by Bert Broeren(1個影片 8:46)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/filament_maker.html 桌上型耗材製造機(1個影片 9:08)]

== 3D建模教學影片 ==

=== DesignSpark Mechnical 基本操作=== (73:53)
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)(12:00)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)(14:43)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 拉動(5個影片)(16:25)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)(14:59)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/進階-建立元件.html 進階功能(6個影片) (8:55)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 3D建模實務應用 ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

課程:創意3D列印實務

2016-08-30T12:41:25Z

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=課程資料與文件=
[https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/ 創意3D列印實務教材]
== 3D印表機與列印==
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Introd_2_3DPrinters.html 3D印表機介紹(2個影片，2:48:18)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Digitalmanufacturing.html 數位製造(3個影片 3:42:36)]
* [ https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3d_printing_Application.html 3D印表機的應用(1個影片 25:07)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3DPrinterBasic.html 3D列印/3D印表機/3D列印機/3D Printer(5個影片，58:26)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Cartesian_3D_Printer.html 龍門型 Cartesian 3D印表機(1個影片 1:33)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/Delat_3D_Printer.html 三角型3D印表機 (3個影片 17:35)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/3D_printers/magnet_shackle_by_bert_broeren.html Magnet Shackle 3D printer by Bert Broeren(1個影片 8:46)]

== 3D建模教學影片 ==

=== DesignSpark Mechnical 基本操作=== (73:53)
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)(12:00)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)(14:43)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 拉動(5個影片)(16:25)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)(14:59)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/進階-建立元件.html 進階功能(6個影片) (8:55)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 3D建模實務應用 ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

課程:創意3D列印實務

2016-08-30T12:34:40Z

Wells：/* 3D印表機與列印 */

課程:創意3D列印實務

2016-08-30T12:27:28Z

Wells：

課程:創意3D列印實務

2016-08-30T11:44:51Z

Wells：/* 3D建模教學影片 */

=課程資料與文件=
[https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/ 創意3D列印實務教材]

== 3D建模教學影片 ==

=== DesignSpark Mechnical 基本操作=== (73:53)
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)(12:00)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)(14:43)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 拉動(5個影片)(16:25)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)(14:59)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/進階-建立元件.html 進階功能(6個影片) (8:55)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 3D建模實務應用 ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

課程:創意3D列印實務

2016-08-30T11:20:48Z

Wells：/* 3D建模教學影片 */

=課程資料與文件=
[https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/ 創意3D列印實務教材]

== 3D建模教學影片 ==

=== 第一部份 DesignSpark Mechnical 基本操作=== (73:53)
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)(12:00)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)(14:43)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 拉動(5個影片)(16:25)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)(14:59)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/進階-建立元件.html 進階功能(6個影片) (8:55)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 第二部份 3D建模實務應用 ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

課程:創意3D列印實務

2016-08-30T10:53:55Z

Wells：/* 第一部份 DesignSpark Mechnical 基本操作 */

=課程資料與文件=
[https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/ 創意3D列印實務教材]

== 3D建模教學影片 ==

=== 第一部份 DesignSpark Mechnical 基本操作===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)(12:00)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)(14:43)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 拉動(5個影片)(16:25)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)(14:59)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/進階-建立元件.html 進階功能(6個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 第二部份 3D建模實務應用 ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

課程:創意3D列印實務

2016-08-30T10:51:23Z

Wells：/* 3D建模教學影片 */

=課程資料與文件=
[https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/ 創意3D列印實務教材]

== 3D建模教學影片 ==

=== 第一部份 DesignSpark Mechnical 基本操作===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)(12:00)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)(14:43)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 拉動(5個影片)(16:25)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/進階-建立元件.html 進階功能(6個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 第二部份 3D建模實務應用 ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

課程:創意3D列印實務

2016-08-30T10:49:32Z

Wells：/* 第一部份 DesignSpark Mechnical 基本操作 */

=課程資料與文件=
[https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/ 創意3D列印實務教材]

== 3D建模教學影片 ==

=== 第一部份 DesignSpark Mechnical 基本操作===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)(12:00)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)(14:43)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 拉動(5個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/進階-建立元件.html 進階功能(6個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 第二部份 3D建模實務應用 ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

課程:創意3D列印實務

2016-08-30T10:46:58Z

Wells：/* 第一部份 DesignSpark Mechnical 基本操作 */

=課程資料與文件=
[https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/ 創意3D列印實務教材]

== 3D建模教學影片 ==

=== 第一部份 DesignSpark Mechnical 基本操作===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)(12:00)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 拉動(5個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/進階-建立元件.html 進階功能(6個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 第二部份 3D建模實務應用 ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

課程:創意3D列印實務

2016-08-30T10:42:51Z

Wells：/* 第一部份 DesignSpark Mechnical 基本操作 */

=課程資料與文件=
[https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/ 創意3D列印實務教材]

== 3D建模教學影片 ==

=== 第一部份 DesignSpark Mechnical 基本操作===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面(6:51)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 拉動(5個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/進階-建立元件.html 進階功能(6個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 第二部份 3D建模實務應用 ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

課程:C-Sharp程式設計

2016-08-30T07:19:42Z

Wells：

[https://chenfuguo.gitbooks.io/-object-oriented-programming-/content/Section-Programming/Programming%20Basics.html 程式設計教材]

課程:C-Sharp程式設計

2016-08-30T07:19:13Z

Wells：

[https://chenfuguo.gitbooks.io/-object-oriented-programming-/content/Section-Programming/Programming%20Basics.html 程式設計]

MediaWiki:Sidebar

2016-08-30T07:17:46Z

Wells：

MediaWiki:Sidebar

2016-08-30T07:17:24Z

Wells：

課程:C-Sharp程式設計

2016-08-30T07:16:23Z

Wells：新頁面: 課程:C-Sharp程式設計

課程:C-Sharp程式設計

課程:創意3D列印實務

2016-08-23T04:41:42Z

Wells：/* 第一部份 DesignSpark Mechnical */

=課程資料與文件=
[https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/ 創意3D列印實務教材]

== 3D建模教學影片 ==

=== 第一部份 DesignSpark Mechnical 基本操作===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 拉動(5個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/進階-建立元件.html 進階功能(6個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 第二部份 3D建模實務應用 ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

課程:創意3D列印實務

2016-08-23T04:39:16Z

Wells：

=課程資料與文件=
[https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/ 創意3D列印實務教材]

== 3D建模教學影片 ==

=== 第一部份 DesignSpark Mechnical ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/使用者介面.html 使用者介面]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Selecting_Objects.html 選取功能操作(6個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/草圖繪製.html 草圖繪製(6個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 拉動(5個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Pull_Objects.html 移動與複製(6個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/進階-建立元件.html 進階功能(6個影片)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/Scaling_3D_objects.html 陣列的大小調整(影片後補)]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ArrayCopy.html 以陣列的方式進行複製(影片後補)]

=== 第二部份 3D建模實務應用 ===
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/DSMTut2dPitcutreTo3DModel.html 2D平面轉3D物件]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/ROC_LOGO.html 中華民國國徽]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/handedcup_md.html 有把手的杯子]
* [https://chenfuguo.gitbooks.io/3d-printing/content/DSM/dsm教學---神奇寶貝球.html 神奇寶貝球]

課程:WordPress

2016-08-22T06:47:39Z

Wells：

* [https://chenfuguo.gitbooks.io/wordpress/content/ WordPress教材]

== 課程進度安排 ==
# 網站建置介紹
# WordPress介紹
# WordPress的運行環境的準備與安裝
# WordPress的安裝
# WordPress的設定
# WordPress的運作
# WordPress的佈景主題
# WordPress的外掛
# WordPress的購物外掛-WooCommerce
# 網站的經營與策略
# 搜尋引擎的最佳化 SEO
# KKHost站長時間
# Linux的基本指令學習
# RWD靜態網頁建置，使用Dreamweaver CS6

課程:WordPress

2016-08-22T06:46:04Z

Wells：

課程:WordPress

2016-08-22T05:18:47Z

Wells：

* [https://chenfuguo.gitbooks.io/wordpress/content/ WordPress教材]

== 課程進度安排 ==

# 網站建置介紹
# WordPress介紹

課程:WordPress

2016-08-22T05:17:45Z

Wells：

* [https://chenfuguo.gitbooks.io/wordpress/content/ WordPress教材]

== 課程進度安排 ==

#

課程:WordPress

2016-08-22T05:16:44Z

Wells：

* [https://chenfuguo.gitbooks.io/wordpress/content/ WordPress教材]
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