檢視課程:程式設計的原始碼

=課程資源=
*成績冊
*課程投影片
*原課程網址(參考)
*程式設計課程臉書社團
電腦被廣泛地應用在各行各業，從科學、商業、個人、學習等都可看到各式各樣的程式(在行動裝置上程式被稱作App)，學習程式撰寫在於學習程式語言工具如何被用來解決各領域的問題，本章列出所有的問題，分析問題，並且告知可用何種程式語言元素來解決，透過連結來存取解決問題所需程式元素的說明，建立起該程式元素的應用技巧與知識。

=課程大綱=
==課程簡介==
使學生熟悉結構化之程式語言並學習設計C++程式之過程以建立C++程式設計之能力。
==教學目標==
#熟悉結構化之程式語言
#學習設計程式之過程
#建立程式設計之能力
#培養學生操作電腦之能力
#利於學生獲得相關證照之取得
#增加學生對程式設計之興趣
#激發學生利用程式設計之能力輔助日後相關課程之學習

==指定書目==
快速掌握C＋＋程式設計, 文淵閣工作室編著, 文魁行銷股份有限公司, ISBN-13：978-986-620-612-2 。
==參考書目/資料==
程式設計電腦輔助學習教材（上網學習）
==教學進度==
第 1 週 (02/19-02/24) 學期進度說明、評分方式，前學期課程回顧

第 2 週 (02/25-03/03) 變數型態及範圍

第 3 週 (03/04-03/10) 指標變數與傳址呼叫

第 4 週 (03/11-03/17) 遞迴

第 5 週 ( 03/18-03/24) 結構與同位-1

第 6 週 (03/25-03/31) 結構與同位-2

第 7 週 (04/01-04/07) 檔案輸入與輸出-1

第 8 週 (04/08-04/14) 檔案輸入與輸出-2

第 9 週 (04/15-04/21) 期中考試(筆試與上機考試)

第10週 (04/22-04/28) 檔案輸入與輸出-3

第11週 (04/29-05/05) 檔案輸入與輸出-4

第12週 (05/06-05/12) 應用程式設計-成績檔輸入、統計、報表、成績檔輸出

第13週 (05/13-05/19) 應用程式設計-成績檔輸入、統計、報表、成績檔輸出

第14週 (05/20-05/26) 物件導向程式設計基礎-類別與物件

第15週 (05/27-06/02) 物件導向程式設計基礎-類別與物件

第16週 (06/03-06/09) 物件導向程式設計基礎-繼承

第17週 (06/10-06/16) 物件導向程式設計基礎-多重繼承

第18週 (06/17-06/23) 包括筆試與上機考試

==評分方法==
*平常成績 30% (到課率、作業、小考等)
*期中考 30%
*期末考 40%

=程式問題解決中心 (Problem Solving Center)=
=基本與數學問題==
==因數的判斷(易)==
問題：求一數f是否為某數N的因數，也就是說，f是否能整除N。
做法：整除的判斷即檢查N被f除後，餘數是否為0。在C/C++中，求餘數的運算子為%。
程式範例解答
#include <iostream>
using namespace std;
void main(){
float f, N;
cout<<"請輸入N(被除數)與f(除數)"
cin>>f >> n;
if(N%f == 0){
cout<< cout << f << "可整除" << N << endl;
} 
system("pause");
}
==閏年的判斷(易)==
問題：公元年哪時候二月會閏月？
做法：判斷y是否被400整除，可以被4整除不被100整除。
程式範例解答
#include <iostream>
using namespace std;
void main(){
int year;
cout<<"請輸入年份"
cin>>year;
if(year%=400==0)||(year%4==0&&year%100!=0){
cout<< "西元" << year << "年是閏年" << endl;
}
else{
cout<< "西元" << year << "年是閏年" << endl;
} 
system("pause");
}
==質數的判斷(中)==
問題：一數N若為質數，N的因數僅有1與本身數N，也就是說若2~(N-1)中有N之因數(可整除N)，那麼N即不是質數。
做法：
1．使用一個布林變數isPrime，初值為true(此布林變數表示N是否為質數，程式一開始先認定N為質數)
(迴圈開始)
2．使用一迴圈敘述，使用迭代變數i，下限值為2，上限值為N-1，若i可整除N，設定isPrime為false，跳出迴圈
(迴圈結束)
3．判斷isPrime為true輸出N為"質數"，否則，輸出輸出N為"不是質數"。
程式範例解答
#include <iostream>
using namespace std;
void main(){
int N = 11;
int i = 2;
bool isPrime = true;
while (i <= N-1 && isPrime){
if (N % i == 0) {
isPrime = false;
break;
}
i++;
}
if (isPrime){
cout << "是質數";
} else {
cout << "不是質數";
}
system("pause");
}
==質因數(中+)==
問題：印出一數N的質因數
做法：
判斷2~(N-1)是否為N的因數，並且是否為質數
(i迴圈開始)
1．使用一迴圈敘述，使用迭代變數i，下限值為2，上限值為N-1，i若能整除N，則
(j迴圈開始)
1.1 使用一個布林變數isPrime，初值為true(此布林變數表示N是否為質數，程式一開始先認定N為質數)
1.2 使用一迴圈敘述，使用迭代變數j，下限值為2，上限值為i-1，若j可整除i，設定isPrime為false，跳出j迴圈
(j迴圈結束)
1.3 若isPrime為tru則輸出j
(i迴圈結束)
2．結束
程式範例解答
#include <iostream>
using namespace std;
void main(void){
int n;
cout<<"請輸入";
cin>>n;
for(int i=2;i<= n-1;i++ ){
if(n%i==0){
bool Isprime=true;
for(int j=2;j<=i-1&& Isprime;j++){
if(i%j==0){
Isprime=false;
break;
}
}
if (Isprime){
cout<<i<<endl;
}
}
}
system("pause");
}
求一數的次方(易/中)
問題：n的p次方 = 將n自乘p次。
迴圈解步驟：
1. 宣告一浮點數 powerOfn = 1
2. 使用一個迴圈跑p次，powerOfn = powerOfn*n; (若p為負數，取其絕對值，也就是將p乘-1，可用stdlib裏的abs函式)
3. 若p是負數，則powerOfn = 1/powerOfn;
4. 印出powerOfn
遞迴解
‧ 請看下面程式範例解答，追蹤一次。(請參考用遞迴做到迴圈效果的說明。)
程式範例解答
#include <cstdlib>
#include <iostream>
#include <stdlib.h> //為了使用abs取絕對值函式
using namespace std;
float base_power(float b,int p)
{

if(p==0)
return 1; 
else if (p>0)
return base_power(b,p-1)*b; 
else 
return base_power(b,p+1)/b; 

}
float bp(float b, int p)
{
float r=1.0;
for (int i = 1; i <= abs(p); i++) r *= b;
if (p < 0) 
r = 1/r;
return r;
}
void main(int argc, char *argv[])
{
int base,power,result;
cout<<"請輸入base值";
cin>>base;
cout<<"請輸入power值";
cin>>power;
cout << base_power(base, power);
system("PAUSE");
}
完全數(中)
公因數(中)
公倍數(中)
費式級數(中)
九九乘法表(中)
魔方陣(中++)
巴斯卡三角形(中++)
河內塔(難)
字串操作
長度計算
尋找字元
字串串接
取子字串
字串反轉
字元出現次數統計
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檢查碼的計算與驗證-身份證為例
成績報表
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電腦與程式
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變數與資料型態
程式敘述與運算子
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函式-遞迴呼叫與公用函式(二)
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指標與字串
指標與二維陣列
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物件與類別
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