"課程：科技英文" 修訂間的差異

出自 陳富國維基館
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<br>理由：把英文字母當成拼音工具(實際上英文字母本身就是拼音)，提高使用英文的頻率，就像外國人一樣，每天用每天念，英文就不是那麼難的事了。
 
<br>理由：把英文字母當成拼音工具(實際上英文字母本身就是拼音)，提高使用英文的頻率，就像外國人一樣，每天用每天念，英文就不是那麼難的事了。
  
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<br>全世界目前只有台灣還在用ㄅㄆㄇㄈ在學習中文發音，而這套系統是有民國七年時由當時的教育部所制定(當時中華民國政府還在大陸)，在民國之前也沒有什麼拼音系統，就是看到一個中國字就直接念出音，這就是自然發音法。全世界的外國人使用漢語拼音來學習中文，即便是在台灣的華語文教學研究所為了接軌世界也是使用漢語拼音系統。
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<br>全世界目前只有台灣還在用ㄅㄆㄇㄈ在學習中文發音，而這套系統於民國七年由教育部所制定(當時中華民國政府還在大陸)，在民國之前也沒有什麼拼音系統，就是看到一個中國字就直接念出音，這就是自然發音法。全世界的外國人使用漢語拼音來學習中文，即便是在台灣的華語文教學研究所為了接軌世界也是使用漢語拼音系統。
  
 
<br>學習要有策略與方法，不能墨守成規，我們的英文不好，是沒有英文的使用環境，無法大量練習英文，大家每天都用電腦、手機聊天數個小時，把這數個小時的打字時間改用漢語拼音，那麼你的英文發音就在這每天數小時的時間裏，不知不覺的變好了。
 
<br>學習要有策略與方法，不能墨守成規，我們的英文不好，是沒有英文的使用環境，無法大量練習英文，大家每天都用電腦、手機聊天數個小時，把這數個小時的打字時間改用漢語拼音，那麼你的英文發音就在這每天數小時的時間裏，不知不覺的變好了。

於 2014年3月12日 (三) 01:29 的修訂


課程資料與文件

  1. 成績冊 日資三乙
  2. 課程投影片 聲音檔

課程大綱

課程簡介

本課程教學目的在有效提升科技背景學生的英文表達能力，英文是科技資訊交流中最主要要語言，本課程涵蓋會話、簡報、書信與論文三個主題，會話部份提供學生各種不同的情境對話，使學生可藉以進行口說練習；簡報部份指導學生如何製作與發表成功的簡報；書信與論文部份列舉專業書信及技術性論文應具備的要求與注意事項。

教學目標

1.提升科技背景學生的英文閱讀與表達能力 2.提供學生各種不同的情境對話練習，使學生有能力進行英語口說。 3.使學生有能力製作與發表成功的簡報。 4.使學生有能力撰寫專業書信及技術性論文。

指定書目

工程科技英文實務與演練第二版，董紫儀、白姝玉著，滄海書局。

參考書目/資料

  1. VoiceTube(強力推薦)
  2. Oxford線上英字典
  3. 英語聽力練習(台大圖書館)
  4. 迴老師英語教室
  5. 線上影集
  6. 傑娜求職英文翻譯工作室(JCT)
  7. BBC的英語學習

教學進度內容

週次 授課內容 教學活動
一  Course introduction(課程介紹)、Team organization(小組分組)
二 Conversation-Going to work

作業：每組(二人)自選2個對話錄製編輯上傳到YouTube。
自然發音就是以英文字母直接發音，不藉助KK或DJ音標，記住英文字母本身就是拼音符號，不需要再去學習一個拼音系統，當我們看到英文時，直接就切出音節，一個音節一個音節來發音。

自然發音 學英文最好的方法就是不要「學」英文：外國教授自學英文經驗談

建立一個全面使用英語的環境：拼音輸入法 漢語拼音輸入法，
理由：把英文字母當成拼音工具(實際上英文字母本身就是拼音)，提高使用英文的頻率，就像外國人一樣，每天用每天念，英文就不是那麼難的事了。


全世界目前只有台灣還在用ㄅㄆㄇㄈ在學習中文發音，而這套系統於民國七年由教育部所制定(當時中華民國政府還在大陸)，在民國之前也沒有什麼拼音系統，就是看到一個中國字就直接念出音，這就是自然發音法。全世界的外國人使用漢語拼音來學習中文，即便是在台灣的華語文教學研究所為了接軌世界也是使用漢語拼音系統。


學習要有策略與方法，不能墨守成規，我們的英文不好，是沒有英文的使用環境，無法大量練習英文，大家每天都用電腦、手機聊天數個小時，把這數個小時的打字時間改用漢語拼音，那麼你的英文發音就在這每天數小時的時間裏，不知不覺的變好了。


三 Conversation-On the road and on the phone
四 Conversation-Working with colleagues
五 Presentation-Learning and preparing for a presentation
六 Presentation-Conducting a presentation
七 Presentation-Case study
八 Presentation-Case study
九 Mid-exam(Report)
十 Letters and papers-Curriculum vitae and resume
十一 Letters and papers-Curriculum vitae and resume
十二 Letters and papers-Autobiography and cover letter
十三 Letters and papers-Autobiography and cover letter
十四 Letters and papers-Autobiography and cover letter
十五 Letters and papers-Technical papers
十六 Letters and papers-Technical papers
十七 Letters and papers-Technical papers
十八 semester exam(Report)

評分方法

  1. 作業/報告 70%
    1. Upload your 英文會話錄影 onto YouTube x 12 conversations (team work)
    2. Upload your presentation slide onto your Google Drive.
    3. Upload your Curriculum vitae, resume, cover letter, for job or school application, onto your Google Drive.
    4. Upload Autobiography onto your Google Drive.
  2. 拼音輸入法 10%
  3. 課堂參與率 10%
  4. 平時測驗 10%

課程內容

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